认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。
1.初一上学期体育教学计划模板 基本情况 学生情况：七年级共三个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。
具体措施：备课时，钻研课程标准，通读教材，明确教学目标、重点和难点，制定改进措施，编制教学计划和进度表。上课时，注意教学目标明确，内容正确，分清主次，突出重点，注重思想教育和理论联系实际。作业批改精选，认真批改，反馈教学效果，布置作业。
将德育、智育、体育、美育融入体育教学中，使技能学习和健身充满乐趣。通过设计趣味问题，引入学习内容，使用学生喜爱的比赛、游戏等方式激发学习兴趣，引导学生发现问题、解决问题。学生通过观察示范和讲解，在主动自主学练中掌握技能，在展示评价中交流，在体验进步和发展中获得成功。
1.头部运动；2.扩胸运动；3.振臂运动；4.体转运动；5.腹背运动；6.弓步压腿；7.弓步侧压腿；8.膝关节运动；9；手腕踝关节运动。组织：成体操队形散开。 3.专项准备活动： 1.成一路纵队结合口令沿跑规定圆形路线慢跑，跑5步用起跳脚（左脚或右脚）。
活动延伸，持续探索。体育教案模板范文（2）教学目标：1.掌握射门动作。2.发展灵敏、速度、协调能力。3.培养团队合作与拼搏精神。教学重点：射门动作。教学难点：射门力量与方向。教学过程：1.示范、讲解射门技术。2.分组练习，学练结合。3.射门技巧与比赛实践。
幼儿园体育教案模板范文（一） 玩法： 1.教师启发。 教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。教师启发：“兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇，路上要经过一条小溪，很难走哟，要踩在小溪的石头上走过去。让我们一起来试试过小溪吧！” 2.“过小溪”。 幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去，练习数次。
幼儿园大班体育游戏教案范文一：《跨大步》 活动名称：猜拳跨步活动目标： 锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。 教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。 活动准备：50米场地 起跑线 终点线活动过程：带幼儿入场地。 讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。
初中体育课教学计划（1）学生概况分析：本校初中七年级共四个班，本人担任七年级教学任务，学生组织纪律性较强，协调性和柔韧性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自我及他人的学习态度与学习能力；主动参与体育游戏与活动。
进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
初中体育教学工作计划篇1 基本情况： 学生情况：初一年级六个班，每个班有学生七十多名，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。 技能情况：七年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。
正确地认识体育锻炼，能够坚定体育锻炼的信念，增强动力。 教师用多媒体课件或挂图展示“周体育锻炼计划”表，引导学生观察说出构成“周体育锻炼计划”的主要内容有哪些。 教师归纳制定“周体育锻炼计划”主要包括的内容。
新的一学期开始了，作为工作在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学工作计划如下： 基本情况： 学生情况：八年级一班有43名学生。除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。
基本情况 本学期的体育教学对象为七年级学生，共七个班级，每班约45人，男生和女生人数大致相当。绝大多数学生身体健康，但存在运动技能参差不齐的问题，身体协调性较差，部分学生有肥胖倾向，学习动作不够协调。在速度、力量、耐力、柔韧等硬性指标上表现一般，而灵敏、协调等软性指标则明显不足。
认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。
1.初一上学期体育教学计划模板 基本情况 学生情况：七年级共三个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。
具体措施：备课时，钻研课程标准，通读教材，明确教学目标、重点和难点，制定改进措施，编制教学计划和进度表。上课时，注意教学目标明确，内容正确，分清主次，突出重点，注重思想教育和理论联系实际。作业批改精选，认真批改，反馈教学效果，布置作业。
将德育、智育、体育、美育融入体育教学中，使技能学习和健身充满乐趣。通过设计趣味问题，引入学习内容，使用学生喜爱的比赛、游戏等方式激发学习兴趣，引导学生发现问题、解决问题。学生通过观察示范和讲解，在主动自主学练中掌握技能，在展示评价中交流，在体验进步和发展中获得成功。
