只要你不是只有2周就上屠宰场……啊呸，考场了，毫无疑问先语料库，重点3/4/5/11章，按照1.6倍速95%正确率往死里刷啊。相比于“只精听”还是“只刷语料库然后做题”来说，我偏向后者。但是我这种生怕遗漏什么的人当然两者必须兼顾，因为这是最有可能考满分的一科了。
1.《雅思王听力真题语料库》这本语料库是每位雅思考生都应该准备的书，语料库中的所有资料都是首先基于以前所有语言书籍的研究结果，特别是对剑桥1-12计算机分析成果之上还包括广大考生所提供的考试回忆。
语料库全名《雅思王听力真题语料库》，是一本针对性词汇书，包含剑桥真题等雅思听力重点词汇。它由11个章节组成，每个章节针对不同问题，如名词章节专攻填空题，数字、月份、地址等章节适合Section 1考生。刷语料库的步骤包括听写、改错、记录错词并计算正确率。
王陆讲过这个问题：先听一遍试试，如果正确率大于50%就直接听写，然后再被。如果正确率小于50%，就先背，再听写，然后再背。
可是缘分未到，时机未到。直到二十多年后遇到《高倍速阅读法》这本书，突然解开了这一谜团。而这缠绕我良久的障碍竟然是：也不知是何时开始形成的观念，觉得需要一字不漏地去读完所有文字。而这种观念，便成了我完全放弃的缘由，因为，每天纍计下来看不完的字越来越多。不负心理压力，只好眼不见为净。
其实我一直都有“主题”阅读的习惯，例如三月我的学习主题就是“读书”。但因为会围绕着一个主题进行系列阅读，所以会涉及很多书籍。如果不能掌握“速度”法的话，那么这种主题阅读是没有办法开展下去的。所以从这个角度讲，“同主题阅读”是“高倍速阅读”的升级版。
自小学以来我们就被灌输了“要一边阅读，一边完全理解内容”的阅读方式， 但是《高倍速阅读法》承诺：如果采用整个大脑来阅读的方法，你可以一分钟读完60页。 一分钟60页？这听起来真像传销。但是本着“不了解不评判”的精神，我们先来看这到底是怎么回事吧。
老师（内心一句mmp）反问“你以前（不听课）我管过你吗？ 原来我以前根本不用假装自己有听课（时不时地抬头寻找老师的身影实在太累了）。 所以啊，既然觉得无聊，既然感觉无实迹帮助，既然不是热爱语文课，那就不必勉强地听课了。勉强是不会有幸福的。强烈支持自学高中语文。
1 学生及家长联名校长，强烈要求更换老师，不一定成，但不找绝对没有希望。2 找你的别的班的同学多交流，看他们老师都讲了什么。3 他骂他的，你自己看你的，你能作对几道题，就没白上那节课。4找全国或本地区高考复习套题，每天都要挤时间做一些题，熟能生巧。答案上边也讲思路的。
语文老师教学水平太差，可以换班，也可以申请转学，如果都不能实现，那就自己努力点。老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
首先，在初中语文和高中语文在知识结构上要无缝链接。其次，初高中学习方法、学习模式的衔接问题要解决好。初中是以获得知识为主，是一种被动式的学习；高中则以探究性获取为主，是一种主动式的学习。
语文主要是靠自己的积累的，虽然老师不好，但是自己努力是主要的。况且高考语文考试也不考书上的内容吧。如果一定要说课本内容的话，古文还是蛮重要的。平时多背背书上的古诗词，理解清楚字词句的意思，做做古文练习。可以找个小本子，每天记点成语、易混字、多音字之类的上去。
有的教师故意不把题讲完，留给学生思考讨论探索。有的教师喋喋不休，反反复复讲题，害怕学生听不懂。我认为第一种教师是好教师，第二种不是好教师。但是你也许会认为第二种教师是好教师。以上是对好教师界定的不同。有没有真的对学生不负责的教师吗？有，个别人总是存在的。
只要你不是只有2周就上屠宰场……啊呸，考场了，毫无疑问先语料库，重点3/4/5/11章，按照1.6倍速95%正确率往死里刷啊。相比于“只精听”还是“只刷语料库然后做题”来说，我偏向后者。但是我这种生怕遗漏什么的人当然两者必须兼顾，因为这是最有可能考满分的一科了。
1.《雅思王听力真题语料库》这本语料库是每位雅思考生都应该准备的书，语料库中的所有资料都是首先基于以前所有语言书籍的研究结果，特别是对剑桥1-12计算机分析成果之上还包括广大考生所提供的考试回忆。
语料库全名《雅思王听力真题语料库》，是一本针对性词汇书，包含剑桥真题等雅思听力重点词汇。它由11个章节组成，每个章节针对不同问题，如名词章节专攻填空题，数字、月份、地址等章节适合Section 1考生。刷语料库的步骤包括听写、改错、记录错词并计算正确率。
王陆讲过这个问题：先听一遍试试，如果正确率大于50%就直接听写，然后再被。如果正确率小于50%，就先背，再听写，然后再背。
