清楚标题和内容的关系答题时多从思路、从内容、从中心着手，要善于发现潜在的命题点，挖掘出命题中的表层与深层含义。清楚更换标题好不好或哪一个合适，首先确认回答题干，回答用语用“好” 或“不好”，“行”或“不行”。
答出描写人物。答出这些方法的具体内容。针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
人物形象塑造的考查 解题技巧：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。
- 主题理解是解读小说的深层含义，可通过情节、人物和构思来把握，关注真善美与假丑恶的揭示。- 鉴赏表达技巧，如细节描写、对比等手法如何增强表达效果，以及语言特点对读者的审美体验。- 小说开头和结局有多种策略，能设置悬念、揭示主题，理解其在全文中的作用。
看背景思人物。小说是最能表现人的艺术，分析人物形象独特、鲜明的个性，需要把人物放在一定的社会历史背景下去理解，也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物。观描写重细节。描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。
答出描写人物。答出这些方法的具体内容。针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
关于人物 在高考语文散文小说阅读理解中，把握人物是关键。首先，辨识小说的主人公，他是故事的灵魂，最能体现作品的主题。其次，概括人物形象，包括姓名、性格、身份等。用简洁明了的词语，全面展示人物特点。
看背景思人物。小说是最能表现人的艺术，分析人物形象独特、鲜明的个性，需要把人物放在一定的社会历史背景下去理解，也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物。观描写重细节。描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。
答出描写人物。答出这些方法的具体内容。针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
人物形象塑造的考查 解题技巧：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。
- 鉴赏表达技巧，如细节描写、对比等手法如何增强表达效果，以及语言特点对读者的审美体验。- 小说开头和结局有多种策略，能设置悬念、揭示主题，理解其在全文中的作用。- 标题解读需结合全文内容，分析其表层和深层含义，以及在结构和主题上的作用。
清楚标题和内容的关系答题时多从思路、从内容、从中心着手，要善于发现潜在的命题点，挖掘出命题中的表层与深层含义。清楚更换标题好不好或哪一个合适，首先确认回答题干，回答用语用“好” 或“不好”，“行”或“不行”。
答出描写人物。答出这些方法的具体内容。针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
人物形象塑造的考查 解题技巧：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。
- 主题理解是解读小说的深层含义，可通过情节、人物和构思来把握，关注真善美与假丑恶的揭示。- 鉴赏表达技巧，如细节描写、对比等手法如何增强表达效果，以及语言特点对读者的审美体验。- 小说开头和结局有多种策略，能设置悬念、揭示主题，理解其在全文中的作用。
