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心情悲伤:他静静地站着,眼泪顺着面颊流了下来。 愤怒表情:他气得张口结舌,两只手直颤抖,大喊大叫了半天。扎实基础,步步为营。
“读后续写”作为一种全新的高考英语题型,对于大家的语言综合运用能力的考查要求 更高。
之前有同事发来一篇高考英语读后续写复习大全,里面涵盖了各种续写技能和素材,更罗列了种种读后续写语料库,如:手上动作描写,脚上动作描写,眼睛动作描写,等等。乍一看,似乎又全面又丰富,直接印发给学生,问题不就解决了吗?学生直接在里面找到相关的表达,借用到自己的文章里就可以了。
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第二处横线上要补写的句子可抓横线前面的“而是”和横线后面的“它仅有的作用就足固定植株”。“而是”告诉我们此处横线上要补写的句子其意思应该还是根的作用,但不同于前面已经表述出来的作用;“它仅有的作用就足固定植株”告诉我们,这处横线要写的根的作用就是“固定植株”。
语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总起句,即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写,实际上就是一个压缩语段题,只要能概括语段或下文内容即可。当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
、瞻前顾后:找到关联、呼应、暗示性语句(重视标点符号尤其是冒号、分号和问号) (3)、遣词造句:注意句式并按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。枯黄的落叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。长城像一条长龙一样在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。荷叶像一个绿色的大圆盘一样挺立在水塘里。
篮球场宽阔平坦,草地翠绿茂盛。晴空中的白云轻柔洁白,无边无际。沙滩细腻柔软,延伸至远方。辽阔的草原碧绿如茵,无限宽广。成熟的西瓜圆润碧绿,大小适中。
我是溪流的絮语,我是自然的感动,我是大地的欢歌。我是利刃的无情,我是流星的哀凄,我是皎月的温柔。我是春天的呼唤,我是天空的呼吸,我是动物的微笑。我是微风的轻叹,我是花树的摇曳,我是山水的颤动。我是自然的无言,我是空气的惆怅,我是生命的悲哀。
过去的日子如露珠,被阳光蒸发了。如浮萍,被流水冲走了 过去的日子如梦境,被现实打碎了;如黑影,被灯光照亮了。过去的日子如黄叶,被嫩芽代替了;如雨水,被泥土吸收了。过去的日子如浮云,被清风吹散了;如积雪;被阳光融化了。
足球场,绿绿的,又大又平。白云,白白的,又高又大。沙滩,平平的,又细又软。草地,绿绿的,又宽又广。西瓜,绿绿的,又大又圆。
星星是个又淘气又顽皮的孩子。春天是个又活泼又漂亮的小姑娘。雷是个又暴躁又严肃的伯伯。风是个又活跃又可爱的娃娃。雨是位又清冷又幽怨的姑娘。露珠是个又俏皮又可爱的女孩。雪是个又洁白又干净的男生。霾是个又可恨又顽劣的小子。
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心情悲伤:他静静地站着,眼泪顺着面颊流了下来。 愤怒表情:他气得张口结舌,两只手直颤抖,大喊大叫了半天。扎实基础,步步为营。
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