2.分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。
第二，进行定时强化训练。高考题量大，时间紧，要求高，稍不注意就做不完，就要创设高考场景，定时模拟高考，让学生提前适应考试，从而提高分数。第三，从考试训练中找到弱点和漏点，有针对性的插漏补缺，减少失误从而提高得分点，提高分数，这一点很重要。第四，回归教材。
可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
克服不良心理，树立必胜信心。良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理：骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。消极厌学心理。
河南2022高考分数线如下：本科一批录取控制分数线：文科527分，理科509分；本科二批录取控制分数线：文科445分，理科405分；专科录取控制分数线：文理科均为190分。
2022年河南省普通高考本科各批次录取最低控制分数线划定，其中普通类本科一批文科527分，理科509分；本科二批文科445分，理科405分。艺术类本科A段（全省统-组织的专业考试类）美术类文化成绩为350分，较去年降低2分；专业课成绩为210分，较去年增加5分。
以下是2022年河南高考录取分数线的详细信息：文科本科一批分数线为527分，理科分数线为509分；本科二批文科分数线为445分，理科分数线为405分；高职高专文科和理科分数线均为190分。
人民网北京6月24日电（记者李依环）据河南省教育考试院消息，2022年河南省普通高考本科各批次录取最低控制分数线划定，其中普通类本科一批文科527分，理科509分；本科二批文科445分，理科405分。
2022年河南高考分数线一本和二本分数线：人民网北京6月24日电（记者李依环）据河南省教育考试院消息，2022年河南省普通高考本科各批次录取最低控制分数线划定，其中普通类本科一批文科527分，理科509分；本科二批文科445分，理科405分。河南的教育资源分配也是影响高考竞争压力的一个重要因素。
2022年河南省高考成绩及一分一段表已公布，据统计，全省共有超过14万考生达到本科一批线，尽管理科700分以上的人数较以往减少，但高分段人数依然可观，文理科总计有1.6万人分数超过600分。
在家自学可以参加高考。只要符合高考的报名条件，就算不上高中，自己在家自学，这样的情况也是可以参加高考的，对于高三学生来说，复读不一定必须要回到高中，在家里自学也是可以的。
在家自学可以参加高考，只要符合高考报名条件即可。这些条件一般包括：遵守宪法和法律；高中毕业或具有同等学历；身体健康。考生只需满足条件，就能报名参加高考。自学高中者参加高考，需具备资格并充分准备。注意报名时间与要求，确保报名顺利。自学课程与传统教学不同，备考阶段需系统学习，遵从高考考试要求。
在家自学参加高考有希望的。自学需要很强的自制力和清晰的学习计划。确保关注高考的考察范围和趋势。自制力较差的个体，最好在学校坚持高考前的学习。在家自学成功的关键在于良好的自制力、合理的学习规划，并紧跟高考变化趋势。若高中零基础自学一年后参加高考，希望不大。
在家自学参加高考，成为越来越多学生的选择。只要满足条件，每个人都有机会。高考报名要求包括：遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校的毕业生或者具有同等学力；身体健康状况符合要求。只要满足这三项基本条件，无论是在校生还是选择在家自学的学生，都有资格参与高考，追求自己的学业梦想。
在家自学可以高考，报名按照社会考生准备。步骤流程大致如下：亲自到县区高招办报名（一般为当地教育局）需要带上户口本、身份证以及同等学历证明（高中文凭、中专文凭或《学业水平测试合格证》），履行填写手续。
2.分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。
第二，进行定时强化训练。高考题量大，时间紧，要求高，稍不注意就做不完，就要创设高考场景，定时模拟高考，让学生提前适应考试，从而提高分数。第三，从考试训练中找到弱点和漏点，有针对性的插漏补缺，减少失误从而提高得分点，提高分数，这一点很重要。第四，回归教材。
可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
克服不良心理，树立必胜信心。良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理：骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。消极厌学心理。
