常见的使役动词有四个：have、make、let、get。这四个动词都表示“使、让”的意思，具体用法将在后续“非谓语动词”部分详细解释。根据2016年至今的各地高考英语试卷，总结了45个必备高频动词，将按首字母顺序排列。由于篇幅和时间限制，这里只总结单词及汉译，具体用法请自行整理。
there be 结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。 系动词无被动语态。 一些表示状态的及物动词，如cost， have， own， possess等不能用被动语态。 表示“希望、意图”的动词，如wish， want， hope， like， love，hate等不能变被动语态。
表示“使/让”概念的动词 这类动词常见的有：have， let， make， get， keep， drive， send， leave， force， cause等.它们后边分别可跟不定式，分词，形容词、介词 短语 ，名词等作宾语补足语。
强调动作进行。若前发，用完成式，特别强调先后。语态依据非谓语动词与逻辑主语间关系，主动或被动。例如，表达“听说Bob升职”时，若主动关系，且强调动作发生在主要谓语前，使用现在分词完成式。如“Having heard that Bob had got promoted”，意为听说Bob已升职，朋友前来祝贺。正确答案为B。
第一部分是听力，共两节，满分30分。第一节为对话听力，共5小题，每小题5分，满分5分；第二节为独白听力，共15小题，每小题5分，满分25分；第二部分是阅读理解，共两节，满分40分。
江苏省高考英语题型包括以下几个部分：听力（30分）：听力部分包括两部分，第一部分是对话理解（15题），第二部分是短文理解（5题）。英语知识运用（35分）：英语知识运用部分包括完形填空（20题）和语法填空（15题）。
全国高考英语有四套卷子：全国Ⅰ卷：（1）题型：听力、阅读理解、完形填空、任务型阅读、写作。（2）特点：难度适中，题目涵盖各个知识点，注重考察基础能力和语言运用能力。全国Ⅱ卷：（1）题型：听力、阅读理解、完形填空、任务型阅读、写作。
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我个人比较推崇赵教才教授的一些书，虽然说时间较长了，但英语这门课的知识点是不会变的，只有抓住知识点才能以不变应万变。老教授的书经典、精辟、珍贵。只不过很难买到了，看运气了，出过一系列的。
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英语高考的时候，不管是单词、 短语 、句型还是语法，都会被考察到，所以考生们一定要全面复习好这些知识。下面是我为大家整理的关于常用高考英语词汇，希望对您有所帮助。
在备考成人高考英语的过程中，掌握一些常用单词对于提高阅读理解与写作能力至关重要。以下是几个基础且实用的单词，帮助考生们快速积累词汇，为考试做好准备。首先，“关于”（about）一词在日常交流与阅读中使用频率极高，理解其含义有助于深入理解句子结构与上下文逻辑。
词根记忆法：sens（=feel感觉，情感）+e 谐音记忆法：神似（很象）→感觉；判断力 奇速英语拆分记忆法：拆分：sen森林 se色狼 记忆：我感觉森林里有个色狼。
注意，make up有五种常用意义，分别是：1组成；2化妆；3编造；4和解；5弥补。
英语和汉语在语序上有所区别，在翻译的过程中不仅要准确翻译每个单词的意思，还要把语序调整为目标语言的常用语序。按照英语语序直接翻译原文“虽然我们的时间在一起变得更容易经过这些年，我从未感觉亲密对他在那一瞬间。
高考英语的成败往往取决于词汇掌握，尤其是3500词的高频词汇。这些词是历年全国卷高考试题中的常客，对于提升英语成绩至关重要。单词不仅是语言的基础，其意义、搭配和运用能力的掌握是高中英语学习的核心要素。词汇积累是高考英语分数的关键，无论是高一新生还是高三考生，都不能忽视对这些高频词的记忆和复习。
此词频表为备考指南，适用于2021年高考英语学习。请注意，过往未提及词汇并不意味着未来高考中将不再出现。学习时，建议从头开始翻阅词频表，遇到大部分单词不认识时，从当前页开始背诵。复习时，应采用遮盖汉语解释，侧重回忆单词含义的策略。避免单纯朗读或抄写单词，应注重理解与应用。
《高考英语3500词》是2008年中国社会出版社出版的图书，收录了新课标和高考大纲要求掌握的全部词汇。
