活在当下（高考作文试写） 过去，已经成为回忆；将来，却遥不过及；唯有当下，才值得我们去珍惜。 ---题记 我是一个不会回忆的人，因为我还不知道什么叫做岁月；我是一个不会浸没于过去的人，因为我还没有足够的经历，让我在流逝的过去里，抑或大喜，抑或大悲。
河北高考作文题：船主和漆工的故事 2012年河北高考作文题目是：一渔夫请了油漆工为渔船刷油漆，漆工刷漆过程中发现船漏了，就帮忙补好，但没有告诉渔夫。渔夫家人驾船出海，而渔夫此前已经知道船漏了，很害怕，但家人安全返回。以此材料写篇作文，体裁不限，字数800字以上。
活在当下（高考作文试写）过去，已经成为回忆；将来，却遥不过及；唯有当下，才值得我们去珍惜。---题记 我是一个不会回忆的人，因为我还不知道什么叫做岁月；我是一个不会浸没于过去的人，因为我还没有足够的经历，让我在流逝的过去里，抑或大喜，抑或大悲。我正处于一个回忆不足值，幻想又显得太苍白的年代里。
年黑龙江高考语文作文题目：船主和漆工的故事 材料：有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：工钱已经给过了。船主说：这是感谢补船漏洞的钱。漆工说：那是顺便补的。
新课标II卷高考作文，聚焦青少年与社会角色的转变，揭示了个人成长的渴望与空间需求。青少年如同初升的朝阳，渴望独处的静谧，以便于沉淀内心、发掘自我。材料中的《打扰》快递，成为了引发各年龄段深度思考的触媒。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意 这是一道结合读写要求的作文题。青少年渴望安静、独立的空间，这反映了他们成长的需求。可以探讨如何创造这样的空间，以及拥有它对青少年成长的意义。
故事的文学性 首先，我们可以从故事的文学性角度来分析「故事的力量」。从上古神话传说到现代小说、影视作品，故事一直是文学作品中不可或缺的元素。故事中的人物、情节、描写、语言、结构等方面都对文学作品的质量和价值产生着深刻的影响。
新材料作文题目 （一）阅读下面文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。
本手开路，妙手通途 人生如棋，有人总能出人意料，在普通的轨道上宕开一笔，精妙至极；有人规规矩矩地按着棋理走，走出了本分人生；但也有人，往往只看眼前的利益行棋，给人生留下满盘遗憾。人生如何走？本手，妙手，还是俗手？个人认为，本手开新路，妙手达通途，二者缺一不可。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 [题意分析] 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。
荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经？卫风？氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。
高考大纲里面规定的课文一定会考，语文书要求背诵的文章考纲里面基本都有，可能会考。都背上总没坏处。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
高考考纲中：Ⅰ类、Ⅱ类指的是该知识需要掌握的程度，是需要了解即可，还是需要掌握，并能够熟练运用：Ⅰ类指的是对知识的识记与了解，不需要深人理解，如语文的阅读课文。Ⅱ类指的是对知识的理解与掌握，并能熟练运用，如化学的主要章节的方程式。
语文高考考哪些古文 什么叫范围啊？ 背诵还是古文啊？如果是古文的话，有规律的。 第一篇着重是人物叙事，基本上都是说这个人有什么优秀的品质啊、智慧啊之类的。考题上看，字词的解释、翻译句子、虚词的判断都是必考的。 第二篇着重议论哲理的。什么游啊，什么记啊，还是挺多的。
活在当下（高考作文试写） 过去，已经成为回忆；将来，却遥不过及；唯有当下，才值得我们去珍惜。 ---题记 我是一个不会回忆的人，因为我还不知道什么叫做岁月；我是一个不会浸没于过去的人，因为我还没有足够的经历，让我在流逝的过去里，抑或大喜，抑或大悲。
河北高考作文题：船主和漆工的故事 2012年河北高考作文题目是：一渔夫请了油漆工为渔船刷油漆，漆工刷漆过程中发现船漏了，就帮忙补好，但没有告诉渔夫。渔夫家人驾船出海，而渔夫此前已经知道船漏了，很害怕，但家人安全返回。以此材料写篇作文，体裁不限，字数800字以上。
活在当下（高考作文试写）过去，已经成为回忆；将来，却遥不过及；唯有当下，才值得我们去珍惜。---题记 我是一个不会回忆的人，因为我还不知道什么叫做岁月；我是一个不会浸没于过去的人，因为我还没有足够的经历，让我在流逝的过去里，抑或大喜，抑或大悲。我正处于一个回忆不足值，幻想又显得太苍白的年代里。
年黑龙江高考语文作文题目：船主和漆工的故事 材料：有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：工钱已经给过了。船主说：这是感谢补船漏洞的钱。漆工说：那是顺便补的。
