桃枝兔
一般说来,描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象,主要有比喻、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问。(3)结合语句内容分析其具体作用。行文段落类 考查方式:针对文章中段落的作用命题。
1. 该生学习态度端正,勤奋刻苦,成绩优异,是班级的学习榜样。2. 该生品行端正,遵纪守法,尊敬师长,团结同学,积极参加各项活动,是班级的模范学生。3. 该生具有良好的学习习惯和自我管理能力,对待学习认真负责,成绩稳步提升。
第一,与众不同法 在历史选择题中,如果需要找出不正确的选项,通过比较四个选项,找出与其他三个明显不同的选项,通常它就是正确答案。反之,若要选择正确的答案,首先找出与其它三个选项明显不同的选项,排除后,再在剩余选项中比较,找出与另一个选项不同的选项,此选项往往为正确答案。
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安不忘危,盛必虑衰。(《汉书》)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(唐·李白·梦游天姥吟留别)白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜?(李白)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(唐·杜甫)百川东到海,何时复西归?(《短歌行》)百年光阴,如驹过隙。
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