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一般说来,描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象,主要有比喻、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问。(3)结合语句内容分析其具体作用。行文段落类 考查方式:针对文章中段落的作用命题。
你好,是理科吗,2016湖北高考658分大约排名1441。附上今年湖北排名图。还请采纳,谢谢。
刘锐诚,这位杰出的英语教育专家,拥有深厚的学术背景。他本科毕业于北京外国语大学英语系,随后又在研究生阶段深化研究,于北京师范大学的‘英语语言教学研究’专业深造。他的学术生涯与教学实践相得益彰。
可以写进作文的神仙句子 “温柔的一半是知识,没有涵养的温柔撑不起你要的风骨。”“山赶着山,山山漫漫结成关;人赶着人,人人草草尽走散。”“年年有风,风吹年年,慢慢即漫漫。
2)选材具有时代气息。所给材料,所设情境,多来自于现实生活,与自然、社会、人生密切相关,往往涉及社会 热点 问题。(3)考查具有综合性。高考考修辞,往往与语言表达准确、生动、连贯、得体等结合起来考查,即使是单纯考修辞方法,也很少只考某一种修辞方法,往往多种修辞方法放在一道试题中考查。
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