于老师这个教学导入语设计得发好，既复习了原来学习的诗词，又极其自然地与即将授教的古诗有机地联系起来，真正做到了“温故而知新”。而且于老师亲切、鼓励的口吻，大大地调动了学生学习新知的积极性。
将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。 抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
描写外貌，点明人物 我的小伙伴周强，长得很高，粉白粉白的小脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛，那个小鼻子总是翘着的，一笑，两个小酒窝便出现在腮的两旁。肩上挎着的鼓囊囊的书包里，除了书之外，还装有科技小制作的图纸。 习作开头点明人物的名字，突出地介绍他的外貌。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩得尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。
中考作文乡愁800字1 作家笔下的故乡，是一个飘渺的梦境。 国人心中，故乡是一片遥远的朦胧，那里既有春天的和煦，夏日的茂盛，秋天的丰收，冬日的温暖。一年四季，长满了茂密的乡愁。 现在与故乡之间，是一片大河山川的开阔；记忆与故乡之间，是一段漫长模糊的岁月。
以乡愁为话题的初中作文800字篇1 故乡，牵动着多少游子的心。他们客居异乡，心却永远在亲切的故乡的怀抱。每到夜晚，游子们就会倚在窗前，对月怀乡，希望善解人意的月亮，帮他们传递深深的思念··· （一） 夜幕降临，家家户户灯火通明，一轮皎洁的月亮高挂天际，挥洒银白的月光，为黑夜添加了色彩。
【篇一】以乡愁为话题的初中作文800字 “露从今夜白，月是故乡明。”中秋佳节，阖家欢庆之日，爸爸却捻着酒杯，举头望月，喃喃自语道。天上有两颗星，我们看来不过是几十米远的距离，实际上却可能有几百万光年，爸爸的眼角也有两颗星，星里倒映的是故乡。
中考作文乡愁800字1 在作家笔下，故乡如同一个梦境，朦胧而遥远。对于每一个国人来说，故乡是一片遥远的土地，那里有春日的和煦，夏日的繁茂，秋天的丰收，冬日的温暖。四季更迭，故乡的每一个角落都充满了深深的乡愁。现在，故乡与我之间，隔着一条宽阔的河流和连绵的山脉；而在记忆与故乡之间，是一段漫长而模糊的岁月。
以乡愁为话题的中考作文【篇1】 夜幕降临了，它慢慢地被烟雾所笼罩，空气中回荡只有乡村才会拥有的柴草味，左右两旁山脚下好似萤火虫般大小的亮光忽明忽暗。一条笔直的省道穿过它的心脏带着希望奔向远方，这是先进的精神，也是事物和该地特产输出的必经之路。
篇一：悠悠乡情作文800字 有人说，悠悠乡情是贺知章笔下的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。年少的我不明白，也无从体会，直到那日在五店市偶遇了回乡寻根谒祖的台胞，我才深切地感受到了那份深沉。那天，爸爸妈妈带我到五店市参观。
小学生五年级有关乡愁的作文精选篇1 是谁扼杀了乡愁呢？是一声连着一声的市井叫卖声呢？还是让星光黯淡的闪烁的霓虹灯？是越来越炫目的高科技产品所散发的迷幻之气呢？还是大自然蒙难后产出的滚滚沙尘，我们被阻隔在青山绿水之外，不闻清风鸟语，不见明月流云。 哀愁的土壤就这样寸寸流失。
“小时候，乡愁是枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大了，乡愁是张窄窄的船票……”这是余光中笔下的《乡愁》，其实这种乡愁在爸爸那里也能找到，是浓浓的、甜甜的！乡愁是种怀念，爸爸怀念以前与小伙伴做游戏。
乡愁作文800字五年级【篇1】 地名，是写在大地上的历史，是历史文化的活化石。对福州这座有着2200多年历史的古城来说，很多地名不仅仅是个地理符号，方位坐标，它可能蕴含了一段历史，讲述了一个故事，寄托着一种期盼。 其实，对于地名而言，虽然只是一个地方的称号，但却在人的脑海中烙下了深深的印记。
何以解忧，唯有乡愁300字左右作文如下：在每个人的内心深处，总有一片熟悉的土地，那就是我们的故乡。那片土地上，有我们童年的欢笑，有我们成长的足迹，有那些我们永远无法忘记的温馨和感动。每当我们身心疲惫，每当我们心情沉重，总有那么一缕乡愁，如清泉般流过我们的心田，带给我们片刻的宁静和慰藉。
乡愁优秀作文1 这几天的天气总阴沉沉的，天气预报上说这几天好像一直有雨，阴沉沉的天气妈妈的心情也好像这天气似的有点阴阴的不太高兴的样子。问了妈妈是怎么了，妈妈说这几天就要收麦子了，天气总是这样，怎么收庄稼啊。我说我们家又没有要收麦子担什么心啊。妈妈却抱起了我，说起了她们小时候的事情。
于老师这个教学导入语设计得发好，既复习了原来学习的诗词，又极其自然地与即将授教的古诗有机地联系起来，真正做到了“温故而知新”。而且于老师亲切、鼓励的口吻，大大地调动了学生学习新知的积极性。
将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。 抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
描写外貌，点明人物 我的小伙伴周强，长得很高，粉白粉白的小脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛，那个小鼻子总是翘着的，一笑，两个小酒窝便出现在腮的两旁。肩上挎着的鼓囊囊的书包里，除了书之外，还装有科技小制作的图纸。 习作开头点明人物的名字，突出地介绍他的外貌。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩得尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。
