1）如果对于函数定义域内的任意一个x，都有f（-x）=-f（x），那么函数f（x）就叫做奇函数。（2）如果对于函数定义域内的任意一个x，都有f（-x）=f（x），那么函数f（x）就叫做偶函数。
熟悉圆锥曲线中基本量的计算。掌握与圆锥曲线有关的轨迹方程的求解方法（如：定义法、直接法、相关点法、参数法、交轨法、几何法、待定系数法等）。
2012年《考试说明》解读：题型分布及试卷结构较往年变化很大：全卷22道试题均为必做题（较往年增加1题）；试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分（与往年相同）；填空题7道，每道5分，共35分（较往年增加2题）；解答题5道，每道分值不低于10分同时不高于14分，共65分（较往年减少1题）。
本科一批：552分 本科二批：510分 这些分数线是根据考生的考试成绩和招生计划制定的，用于区分不同批次的录取标准。具体而言，本科二批分数线为520分，本科三批为476分。对于文科考生，本科一批的分数线设定在552分，本科二批的分数线为510分。
文科 理科 普通类 本科一批 532 552 -- 本科二批 489 500 -- 本科三批 450 444 -- 高职高专一批 397 362 -- 高职高专二批 今年高考生均可填报该批招生的高校志愿。省招办于录取前根据考生志愿和高考成绩择优确定和公布录取控制分数线。
2009年河南高考录取线；理科一本567分，二本520分，三本476分，专科一批407分；文科一本552分，二本510分，三本476分，专科一批417分。2009年河南高考介绍：2009年河南省普通高校招生录取工作自7月8日开始，历时40余天，于8月18日顺利结束。
2009年河南高考分数线为：一本567分，二本523分，三本486分。2009年的河南高考分数线是基于当年的考生表现、招生计划以及整体教育水平等多个因素综合确定的。一本分数线567分表示只有成绩达到或超过这个分数的考生才有资格被一本院校录取。同样，二本和三本分数线也分别代表了相应层次院校的录取门槛。
普通类文科 本科一批：552分 本科二批：510分 本科三批：476分 专科一批：417分 同时划定的还有艺术类（10个类别）、体育类、对口招生（23个类别）、专升本（88个专业）的录取控制分数线。详见附件。
2009年河南高考录取分数线为：一本理科567分，一本文科552分。河南高考录取分数线的划定受到多个因素的影响。其中，考试难度和考生竞争情况是决定分数线高低的重要因素。在2009年，河南省内的高考考生数量庞大，竞争激烈，因此分数线相对较高。
余尝闻或叹其时运之不济，命途之多磨，捶胸怨道：生不必逢时，然余又闻我命由我不由天之豪迈言语，故余以为：生不必逢时也。生不必逢时也。若君以为，生于乱世则遭难于身，生于太平盛世则高枕无忧，则君将悔矣。有言道：乱世出英雄，造就英雄伟才之因非时非出身也，而因人也。
我明白你的意思了，就是以孟子的生不逢时的理解为题写300字的作文。这篇题目曾经在高考中出现过，而且还出现一个满分的作文。今天我们就来参考一下这篇满分总。
高考满分作文：生逢其时1 “有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈。”电影《怦然心动》中的台词，至今仍有其隽永之意。既然有人生逢其时，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；自然也会有人生不逢时，“恐逢故里莺花笑，且向长安度一春”。
无论生于何时何地，凡有才能者皆将占有一席之地，何须叹生不逢时也，生活之趣，成功之道，非时能佐之。余以为天生我才必有用，黄天不负有心人。能发挥己之所长，做力所能及之事者，皆能觉生活之趣，以平凡而生不凡，终成大事。
1）如果对于函数定义域内的任意一个x，都有f（-x）=-f（x），那么函数f（x）就叫做奇函数。（2）如果对于函数定义域内的任意一个x，都有f（-x）=f（x），那么函数f（x）就叫做偶函数。
熟悉圆锥曲线中基本量的计算。掌握与圆锥曲线有关的轨迹方程的求解方法（如：定义法、直接法、相关点法、参数法、交轨法、几何法、待定系数法等）。
2012年《考试说明》解读：题型分布及试卷结构较往年变化很大：全卷22道试题均为必做题（较往年增加1题）；试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分（与往年相同）；填空题7道，每道5分，共35分（较往年增加2题）；解答题5道，每道分值不低于10分同时不高于14分，共65分（较往年减少1题）。
