孟浩然一生不仕，心有不 甘，此情多发之于诗，令其诗每有寒俭处。而王摩诘一生出仕入仕，几 经周折，于世情之变体味颇深，此情发之于诗，则往往意趣清远，无迹 可寻。 虽则，孟诗亦自有其过人处。其诗之淡远处，既上继陶潜余绪，又 不减王维。
坦白说，你这样了解是没有用处的，这个背景对于鉴赏和阅读并不重要，鉴赏重要的是手法情感，古文重要的是知识点，这些如果压缩下可以成为作文材料（但是现在从高考阅卷来看有些滥）如下（自己去百度搜）十五岁时去京城应试，由于他能写一手好诗，工于书画，而且还有音乐天赋，所以少年王维一至京城便立即成为京城王公贵族的宠儿。
南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。
李煜才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，是被后人千古传诵的一代词人；本无心争权夺利，一心向往归隐生活的李煜能登上王位完全是个意外，无奈命运弄人，也是刻于历史卷宗上的亡国之君。功过事非，已成历史之轨迹…… 他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，多次入宋朝进贡，苟安于江南一隅。
由于考试时鉴赏古诗需要了解作者的背景才能明白作者的写作意图和思想感情。所以急需中国古代诗人的主要事迹简介，比如说xx时间xxx改革失败或被贬等事情，又或者是xx当时处于南宋时期，盼望统一江山却无法实现等等。唐宋8大家是必不可少的啦，还要其他有名的诗人或词人也希望能够有，重点在唐宋两代。
年，在文风鼎盛的欧阳修故里永丰县城西郊佐龙乡龙冈村，一所“年轻”而“充满活力”的“崭新”学校正在崛起，她就是永丰县佐龙乡中学/永丰县第二中学。永丰二中，只是一所乡级高中，教学规模处中等偏上水平，设施齐全，教学质量，较高校园占地面积为44亩。
位于历史文化名城永丰县城西郊，欧阳修故里的文风气息浓厚，恩江河畔，一所充满生机与活力的新型学校正在崭露头角，那就是永丰县第二中学。起初，这所学校仅是乡级初中，规模较小，设施简陋，教学质量有待提高。
高考升学率年年攀升，2002年一本上线48人，二本以上人数189人，上线率17%。2003年，一本上线人数66人，二本以上人数256人，上线率28%。2004年一本上线人数67人，二本以上上线人数303人，上线率36%，居全县第一，全市前茅。
永丰二中凭借其卓越的学校管理和一流的教师团队，一直以来都在创造着优异的教育成果。在中考方面，该校的合格率和优秀率一直名列前茅，位于县市的前列。例如，2002年，高考上线情况显著提升，一本上线人数48人，二本以上人数189人，上线率达到了17%。
永丰中学好。永丰中学相比于永丰二中地理位置好，交通方便，并且占地面积大，环境优美。永丰中学相比于永丰二中教学设施完善，教学质量好。
全县前一百永丰中学，一百到两百一中，二中各五十。其余的达到分数线的，城市户口分一中，农村户口分二中。
孟浩然一生不仕，心有不 甘，此情多发之于诗，令其诗每有寒俭处。而王摩诘一生出仕入仕，几 经周折，于世情之变体味颇深，此情发之于诗，则往往意趣清远，无迹 可寻。 虽则，孟诗亦自有其过人处。其诗之淡远处，既上继陶潜余绪，又 不减王维。
坦白说，你这样了解是没有用处的，这个背景对于鉴赏和阅读并不重要，鉴赏重要的是手法情感，古文重要的是知识点，这些如果压缩下可以成为作文材料（但是现在从高考阅卷来看有些滥）如下（自己去百度搜）十五岁时去京城应试，由于他能写一手好诗，工于书画，而且还有音乐天赋，所以少年王维一至京城便立即成为京城王公贵族的宠儿。
南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。
李煜才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，是被后人千古传诵的一代词人；本无心争权夺利，一心向往归隐生活的李煜能登上王位完全是个意外，无奈命运弄人，也是刻于历史卷宗上的亡国之君。功过事非，已成历史之轨迹…… 他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，多次入宋朝进贡，苟安于江南一隅。
由于考试时鉴赏古诗需要了解作者的背景才能明白作者的写作意图和思想感情。所以急需中国古代诗人的主要事迹简介，比如说xx时间xxx改革失败或被贬等事情，又或者是xx当时处于南宋时期，盼望统一江山却无法实现等等。唐宋8大家是必不可少的啦，还要其他有名的诗人或词人也希望能够有，重点在唐宋两代。
