2020年上海高考英语作文关注的是高三学生李华邀请朋友王磊参加一场郊外的露天音乐会。由于交通问题,王磊有些犹豫。以下是几段可能的邮件内容,旨在说服王磊参加:段落一:面对交通难题,我们可以采取措施解决。我提议,如果可以的话,我可以邀请父亲驾车,或者我们可以提前一天出发,利用公共交通前往。
首先,作为留英学生李华,假如房东Mrs Wilson不在家,你需要留言外出购物,并告知她将归还的两本书。
自我介绍: 我是李华,来自一所中学,这是我市最优秀的教育机构。感谢信:我写这封信是为了表达我最诚挚的感谢,感谢你对我的慷慨相助。道歉信:我写这封信是为了表达我对我造成不便的歉意。询问信:我写这封信是为了了解是否有可能获取对我至关重要的信息。
放学后,我走在回家的路上,突然看到一起事故:一辆汽车撞倒了一位老人!我大声呼喊路人来帮忙,但没有人回应。当司机看到这一幕时,他迅速关上车窗并驾车离开。
高考英语满分作文篇一 假定你住在一个涉外小区。社区委员会请你帮忙用英文写一封电子邮件,将周末农家采摘活动的安排传达给住户。 时间:下周六上午8:00---11:00 内容:采摘苹果 报名:办公室,下周四下午5:00前 提示:戴帽子,手套 。欢迎踊跃参加 。
“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”Hello,我就是——小草。虽然我没有花香,不及树高,但是我甘愿作一棵无名的小草,为大地奉献出一份自己那微不足道的绿色。曾经,我觉得自己是一个无用的家伙。在那些鲜花绿树面前,我总是羞愧得抬不起头来。
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例如:古文就可以阅读《史记》、《古文观止》、《历代经典山水游记》等,每天一篇不仅是对文学底蕴的积累,而且提高了古文的理解能力,要知道很多的高考古文题就是出自这些书籍。也可以阅读一些古典诗歌与现代诗歌,如李白、杜甫的诗篇,舒婷、海子的诗集等,以诗歌来加强自己语言的凝练性与写作的想象力。
26.(3分)要求:能列举教材中的所学文言篇名(如《阿房宫赋》、《岳阳楼记》、《项脊轩志》、《病梅馆记》、《爱莲说》等)(1分);能回忆课文中相关的描写或记述的内容(1分);能说出作者所寄寓的情感或阐发的义理(1分)例:《病梅馆记》是一篇针砭时弊而又寓意隐晦的小品散文。
教二年级语文课的甘老师对记者说:“背诵古诗词当然是好事,学有余力的学生可以涉猎,但家长要把它放在第二位,毕竟现在各门功课要求背诵的知识很多,要是因为背诵古诗词耽误了课本知识的学习,那就得不偿失了,毕竟考试不考这个。”教五年级语文课的杨老师对儿童背诵古诗词持反对意见。
英语我去年用的《2008赵松涛高考英语预测》,很不错,不光有预测作文,还有高考考点。你可以背背09年的。
也——虽与日月争光可也、扬州慢(淮左名都)(姜) 40、长亭送别(正宫)(王实甫) 《初中语文教学大纲》规定古诗文背诵篇目 (一)文言文 1.《论语》六则 2.得道多助、归园田居(少无适俗韵)(陶潜) 1山居秋暝(王维) 1蜀道难(李白) 1梦游天姥吟留别(李白) 1将进酒(李白) 20包括部分初中古诗文。
2024年上海市普通高等学校秋季招生本科各批次录取控制分数线经审定公布如下:本科录取控制分数线403分;特殊类型招生控制分数线503分;体育类本科文化控制分数线282分;艺术类本科文化控制分数线(舞蹈类、戏曲类除外)302分;舞蹈类、戏曲类本科文化控制分数线220分等。
2024年上海高考各批次录取分数线已经公布:本科录取控制分数线403分;特殊类型招生控制分数线503分;小编整理了2024年上海高考录取分数线一览表,并附上上海历年高考录取分数线,供各位考生参考。
2024年上海市普通高等学校秋季招生本科各批次录取控制分数线公布。本科录取控制分数线为403分,特殊类型招生控制分数线为503分,体育类本科文化控制分数线为282分。以下是历年上海高考录取分数线汇总:历年上海高考录取分数线情况如下:2023年上海市高考录取分数线 特殊类型招生录取分数线504分,本科线405分。
高考科目划分针对文理科各有侧重。文科生需掌握语文、数学、英语三大基础科目,以及涵盖政治、地理、历史的文科综合。理科生同样需熟练语文、数学、英语,不过理科综合则涉及化学、物理、生物三个自然科学领域。对于上海地区的考生,高考实行“3+1”政策。
高考文理科课程配置各异。文科生需掌握语文、数学、英语、历史、地理、政治六科知识,理科生则需学习语文、数学、英语、物理、化学、生物六科内容。
文科生考:语文、数学、外语、文科综合(历史、地理、政治)理科生考:语文、数学、外语、理科综合(物理、化学、生物)有一些省市的高考科目是不同的,江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。
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临近2024年高考,仅剩不到20天,备考进入冲刺阶段。为助力考生高效复习,本周特别推出《2013~2023年上海高考真题试卷》。试卷覆盖语文、数学、英语三大科目,附有详细答案,考生回忆版确保题目的真实性和挑战性。
以上跟你说的,都是学习方法的问题,至于学习内容,我认为1.我不知道你是什么地方的学生,而且我们都这么大了,你们现在在学什么东西都不太清楚,你们高考的知识重点在哪里,我们也不知道,胡乱给你指导是不负责任的。