1998年本科，专科的录取比例是19.5%和13.5%。1998年高考报名人数约为300万，高考被大学录取的本科、专科共108万，录取比例为34%，1998年本科录取大概是62.5万，占当年高考总人数19.5%，专科占13.5%。扩招之后目前我国每年高考报名900万左右，本科录取人数约为400万，录取率约为44%。
2000年我国从业人口中，具有高中及以上学历的比例为18%，具有大专及以上学历的比例仅为5%，而1998年OECD国家对应指标的平均值分别为80%和26%。1998年，我国从事科研的人数，每万名劳动力中仅为8.4人，而同期日本为80人，美国为74人。[8]这就要求我们跳出教育看教育，从宏观上统筹教育与经济社会的协调发展。
正常的话，大学四年，再加上研究生三年，然后读博士的话，最少是需要七八年的时间，然后他98年就已经不是毕业了，在目前来看算是比较厉害的。
1998年，中国的大专教育体系中设置了多种专业，以适应社会和经济的发展需求。根据教育部的资料，当时的主要专业涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等学科领域。此外，还有一些具体的专业方向，如水利工程与管理类。
您要问的是98年的高中学历有含金量吗？有。98年的高中学历有含金量，技术上优越于高中生，毕业后国家包分配，是铁饭碗，比如粮食局、邮电局等。高中学历是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，为三年制。
学信网现暂只能查询到2001年及以后的国家承认的各类高等教育学历证书的学籍及学历信息，包括研究生、普通专本科、成人专本、网教等。所以98年毕业的在该网站上是无法查询到学籍及学历信息的。
1998年本科，专科的录取比例是19.5%和13.5%。1998年高考报名人数约为300万，高考被大学录取的本科、专科共108万，录取比例为34%，1998年本科录取大概是62.5万，占当年高考总人数19.5%，专科占13.5%。扩招之后目前我国每年高考报名900万左右，本科录取人数约为400万，录取率约为44%。
2000年我国从业人口中，具有高中及以上学历的比例为18%，具有大专及以上学历的比例仅为5%，而1998年OECD国家对应指标的平均值分别为80%和26%。1998年，我国从事科研的人数，每万名劳动力中仅为8.4人，而同期日本为80人，美国为74人。[8]这就要求我们跳出教育看教育，从宏观上统筹教育与经济社会的协调发展。
正常的话，大学四年，再加上研究生三年，然后读博士的话，最少是需要七八年的时间，然后他98年就已经不是毕业了，在目前来看算是比较厉害的。
1998年，中国的大专教育体系中设置了多种专业，以适应社会和经济的发展需求。根据教育部的资料，当时的主要专业涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等学科领域。此外，还有一些具体的专业方向，如水利工程与管理类。
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学信网现暂只能查询到2001年及以后的国家承认的各类高等教育学历证书的学籍及学历信息，包括研究生、普通专本科、成人专本、网教等。所以98年毕业的在该网站上是无法查询到学籍及学历信息的。
