2009年，农民人均纯收入为1682.00元，这反映出黑树林村农民的主要经济来源是种植业和畜牧业，他们的收入水平直接取决于这些产业的效益。总体来看，黑树林村的农村经济在当年呈现出以农业为基础，多种经济形态并存的特色。
黑树林村的农村经济在2009年展现出了多元化的收入结构。这一年，该村庄的总收入达到了27.3万元人民币，其中种植业占据主导地位，贡献了15.5万元，占到了总收入的大约56.78%。这些种植业收入主要来源于农作物的生产和销售，为村民们带来了可观的经济收益。
黑树林自然村在2010年的农村经济总收入为22.8万元，其中种植业收入占据了总收入的44%，达到了10万元。畜牧业的收入也不可小觑，共收入9万元，占总收入的39%，这其中包括了年内出栏的85头肉猪、6头肉牛以及660只鸡鸭。第二和第三产业的收入总计为0.2万元，占总收入的1%。
位于云南省临沧市云县茶房乡黑树林行政村的村脚自然村，地处半山区，紧邻茶房乡北部，距黑树林村庄一角村委会仅1公里，乡政府则位于11公里之外。这片区域占地0.54平方公里，海拔1800米，年平均气温15.2℃，年降水量丰富，达1559.6毫米，为水稻和玉米等农作物的种植提供了适宜的条件。
黑树中心小学位于云南镇雄县黑树镇是九年一贯制学校，教学设备比较齐全，教师结构基本合理，基本能满足教学工作的需要。
榆树市在教育事业方面拥有丰富的资源，共有各级各类学校及幼儿园530所，涵盖了高级中学（7所）、初级中学（41所）、九年一贯制学校（10所）、普通小学（359所，其中包括305所村小）、中等职业学校（4所）和幼儿园（108所，其中6所为国办）。教育局直属单位和社会培训机构也各有7个和9个。
小学学制为五年一贯制，初中为两年制。1981年初中又改为三年制，1999年下半年实行“五·四”学制（小学5年，初中4年），2001年下半年改为“六·三”制（小学六年，初中三年）。
几年下来，村小规模不断扩大，成为了七年一贯制学校，直到上世纪七十年代末期，镇上建了初中，才成为五年制小学。 那时的校园，是三层阶梯状台子，落差有一米多，一台一排土木房，窗户和门都小，教室里也没有讲台，老师与学生用的都是土坯垒成的台子，学生凳子是家里带来的小马扎凳子，一天课下来，孩子满身泥土。
吉林省第二实验学校，始建于1984年，是吉林省教育厅直属的省级重点实验学校，分为中、小学两部，是唯一的一所隶属于吉林省教育委员会的小学、初中九年一贯制的学校。学校分为南湖、高新、远洋三个校区。
2009年，农民人均纯收入为1682.00元，这反映出黑树林村农民的主要经济来源是种植业和畜牧业，他们的收入水平直接取决于这些产业的效益。总体来看，黑树林村的农村经济在当年呈现出以农业为基础，多种经济形态并存的特色。
黑树林村的农村经济在2009年展现出了多元化的收入结构。这一年，该村庄的总收入达到了27.3万元人民币，其中种植业占据主导地位，贡献了15.5万元，占到了总收入的大约56.78%。这些种植业收入主要来源于农作物的生产和销售，为村民们带来了可观的经济收益。
黑树林自然村在2010年的农村经济总收入为22.8万元，其中种植业收入占据了总收入的44%，达到了10万元。畜牧业的收入也不可小觑，共收入9万元，占总收入的39%，这其中包括了年内出栏的85头肉猪、6头肉牛以及660只鸡鸭。第二和第三产业的收入总计为0.2万元，占总收入的1%。
位于云南省临沧市云县茶房乡黑树林行政村的村脚自然村，地处半山区，紧邻茶房乡北部，距黑树林村庄一角村委会仅1公里，乡政府则位于11公里之外。这片区域占地0.54平方公里，海拔1800米，年平均气温15.2℃，年降水量丰富，达1559.6毫米，为水稻和玉米等农作物的种植提供了适宜的条件。
