继续读好课本、用好课本，正确处理好课本与练习题的关系。在多年的高考化学复习中，发现有的同学在高三复习时完全丢开课本的知识体系，不在课本的知识点和重点知识上下功夫，而是盲目地练了大量的练习题，但对课本上的知识还存在不少问题。这只能是抓了“芝麻”丢了“西瓜”。
高三化学备考思路及措施如下：善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系，经常联想，善于总结，把握知识网络，讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考。学习要巧妙听课，主动思考。课堂上以听老师讲授为主，基本循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考，力争得到“接受—思考—理解”。分类整理，重点内容熟背。
备战高考化学时，应注重高效学习。首先，听课前应进行预习，找出不懂的知识点，带着问题听课，更易理解和掌握知识点。积极参与课堂交流和互动，将自己置于参与者的角色，积极思考问题，与老师和同学进行讨论，有助于加深对化学原理的理解。学习过程中，要结合听、写和思考，提高学习效率。
高三化学复习方法继续读好课本、用好课本，正确处理好课本与练习题的关系在多年的高考化学复习中，发现有的同学在高三复习时完全丢开课本的知识体系，不在课本的知识点和重点知识上下功夫，而是盲目地练了大量的练习题，但对课本上的知识还存在不少问题。这只能是抓了“芝麻”丢了“西瓜”。
楼主你好，D选项：将氢氧化镁沉淀转入蒸发皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水氯化镁固体。～这句话前两个分句没有问题，错在第三个分句。
数学选择题很简单，第八题较新颖，难度不大。填空题一题也比较新，第四题计算量大。估计难倒多半。最后两题绝望，比深一模的大题难得多，话说是高数的，老师都说难，做好前面的110问题不大，最重要是心理素质。参考资料：把文科当理科考，理科当奥赛考。！500以下是不可能的，550左右吧。
我是去年参加高考的，分析过广东历年的高考数学，个人认为今年的最后两题难度为历年之最！倒数第二题（数列题）涉及递推数列、不动点法，属竞赛问题。最后一题难度较大，综合性很强！以高等数学为背景，做法是初等数学范畴。
A．16O与18O为同种核素，是错误的。只能说二者是同种元素，但后者的原子核中的中子数比前者多2个，所以是同位素，但是不同的核素。核素的本意是指同种元素的不同同位素原子。B．16O=C=18O与16O=C=16O互为同位素，是错误概念。同位素指的一定是元素或者原子，不是分子。
这个应该可以解决你的第一个疑问。不过对于元素的理解，关键是明白，元素是一种总称，不能具有数量的。同位素是具有相同原子序数的同一化学元素的两种或多种原子之一。氕氘氚在这里的角色就是指某一类原子。注意是一类。
带入数据可得：10.8 = 10 *a% + 11 *b% 从而可以求出a/b = 1：4 所以10B的原子个数百分数为20%，11B的原子个数百分数为80% 具体解题方法就是本题中出现的公式。
2022年高考化学全国乙卷精华解析 化学选择题解析 B. 碳酸氢钠的妙用——作为食品膨松剂，其分解产生气体，提升食品蓬松度。D. 错误的钠盐现象——钠盐焰火并非红色，而是呈现黄色，揭示了元素性质的独特表现。D. 化合物2的独特行为——化合物2能够进行开环聚合反应，展示其化学活性。
一 、福建高考化学真题试卷（考后更新）目前试卷暂未公布，所以关于福建高考的化学试卷及答案我会在公布后及时为大家更新， 大家可以关注本文，我会第 一 时间为大家更新。福建高考化学真题答案解析（考后更新）目前暂未公布，请大家耐心等待更新。
题型一：单项选择题。共14个小题，每小题3分，共42分。题型二：非选择题，共5小题58分。必考题为3个小题，共43分。选考题为2个小题，每小题15分，考查选修《物质结构与性质》和选修《有机化学基础》各一题，学生可以选择其中一题作化学试卷题型结构及分值化学满分100分。
可以根据 本省出的题可以做2022年，我省普通高考科目实行“3+1+2”模式，由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。
继续读好课本、用好课本，正确处理好课本与练习题的关系。在多年的高考化学复习中，发现有的同学在高三复习时完全丢开课本的知识体系，不在课本的知识点和重点知识上下功夫，而是盲目地练了大量的练习题，但对课本上的知识还存在不少问题。这只能是抓了“芝麻”丢了“西瓜”。
高三化学备考思路及措施如下：善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系，经常联想，善于总结，把握知识网络，讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考。学习要巧妙听课，主动思考。课堂上以听老师讲授为主，基本循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考，力争得到“接受—思考—理解”。分类整理，重点内容熟背。
备战高考化学时，应注重高效学习。首先，听课前应进行预习，找出不懂的知识点，带着问题听课，更易理解和掌握知识点。积极参与课堂交流和互动，将自己置于参与者的角色，积极思考问题，与老师和同学进行讨论，有助于加深对化学原理的理解。学习过程中，要结合听、写和思考，提高学习效率。
高三化学复习方法继续读好课本、用好课本，正确处理好课本与练习题的关系在多年的高考化学复习中，发现有的同学在高三复习时完全丢开课本的知识体系，不在课本的知识点和重点知识上下功夫，而是盲目地练了大量的练习题，但对课本上的知识还存在不少问题。这只能是抓了“芝麻”丢了“西瓜”。
