直接计数法：如果可能事件的数目不多，我们可以直接计算出每个事件发生的次数，然后用每个事件发生的次数除以总次数，得到该事件发生的概率。例如，投掷一枚公正的硬币，正面朝上的概率是0.5，反面朝上的概率也是0.5。列表试验法：当可能事件的数目较多时，我们可以采用列表试验法。
1.仔细阅读题目，理解题意。这是解题的基础，也是最重要的一步。2.熟悉概率公式和计算方法。这是解决概率问题的关键。3.画图或列式子。有时候，画图或列式子可以帮助我们更好地理解和解决问题。4.分析问题。在解决问题之前，我们需要先分析问题，找出问题的关键点和难点。5.多练习。
求概率时，正难则反（根据p1＋p2＋．．．＋pn＝1）；注意计数时利用列举、树图等基本方法；注意放回抽样，不放回抽样；注意“零散的”的知识点（茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透；注意条件概率公式；注意平均分组、不完全平均分组问题。
选择+填空（8题单选+4题多选+4题填空）16道，每道5分，共80分。占总分的大半。送分题、基础题较多，以书上性质、公式的运用为主。集合、复数：默认送分题。平面向量：能建系尽量建系做。计数原理：以二次项定理与分配问题居多。统计与概率：可能会在读题上挖坑。
高考数学各部分占比重是多少 高考数学基础题占试卷的比例 基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。其实文科、理科是有一些差异的。
其他信息：高考数学占比为：基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。 2022高考数学各部分占比 高考数学基础题占试卷的比例 基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。 其实文科、理科是有一些差异的。
大体是这样：集合相关的大概20分，立体几何18分，向量大概20分，解析几何比重比较大大概40，概率问题大概有20到30，还有就是比较乱的代数知识。
高考数学总分150分，选择题有8个单选4个多选总共占60分，填空题有4个占20分，解答题有6道，每道12分左右共70分。选择+填空（8单4多4填16道）每道5分，共80分占总分的大半。基础题较多，以书上性质、公式的运用为主。集合、复数默认送分题。平面向量能建系尽量建系做。
不重，大概会有一两道选择题，一道填空，一道大题的样子，不过这是四川的模式。题通常会出的比较简单。记住答题的模式就行了。
概率是一个在0到1之间的实数，是对随机事件发生的可能性的度量。由于30%=0.3，是否扣分，要看评分标准是否非常严密。一般不会扣分的，别担心。
从反面考虑，AB方法都用，没猜中的概率是：0.2*0.3=0.06，那么1-0.06=0.94就是使用AB方法猜中的概率了。
我写了0.3，是后来改的，一开始也是用分数表示。分数也是数值，应该可以的。
设事件A为检查呈阳性；事件B为有此病，B否为B；事件C为有糖尿病C否为C，则根据题意，有：P（A|B’C）=0.3 ；（对于患有糖尿病却不患有这种疾病的人来说，有30% 的可能给出阳性结果）求P（BC|A）。
直接计数法：如果可能事件的数目不多，我们可以直接计算出每个事件发生的次数，然后用每个事件发生的次数除以总次数，得到该事件发生的概率。例如，投掷一枚公正的硬币，正面朝上的概率是0.5，反面朝上的概率也是0.5。列表试验法：当可能事件的数目较多时，我们可以采用列表试验法。
1.仔细阅读题目，理解题意。这是解题的基础，也是最重要的一步。2.熟悉概率公式和计算方法。这是解决概率问题的关键。3.画图或列式子。有时候，画图或列式子可以帮助我们更好地理解和解决问题。4.分析问题。在解决问题之前，我们需要先分析问题，找出问题的关键点和难点。5.多练习。
求概率时，正难则反（根据p1＋p2＋．．．＋pn＝1）；注意计数时利用列举、树图等基本方法；注意放回抽样，不放回抽样；注意“零散的”的知识点（茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透；注意条件概率公式；注意平均分组、不完全平均分组问题。
