提高教育质量首先，取消英语高考可以帮助教育部提高教育质量。英语笔试的考查内容主要是单词和语法，而这些内容被广泛认为是英语学习的基础知识，并不能全面反映考生的英语水平。取消英语笔试，可以让考生将更多精力投入到其他领域，比如口语、写作等，从而提高教育质量。
高考取消英语的原因，首先在于科目数量的控制。根据教育部发布的《中小学教学质量评价和考试的指导性意见》，高中阶段的学科门类不应超过九科。然而，中国高考的考科数量已经超过了这一限制，因此，教育部决定取消其中一科。鉴于此，高考英语成为最合适的取消对象。
因此，把英语从高考中取消，可以减轻学生的学习压力，让学生能够更加专注于自己感兴趣的学科。2.英语成绩容易受到外部因素的影响 英语成绩的高低并不完全取决于学生的英语水平，还受到很多外部因素的影响，比如考试的时间、考试的环境、考试的方式等等。
第减轻学生负担的有力举措。英语的主科地位消失，无论社会还是学校和家长，自然对英语的重视程度降低，与之相关联的英语培训班、作业随之减少，从而让学生有更多的时间和精力从事兴趣爱好。至于世界的联系越来越紧密，英语作用越来越重要，取消英语主科地位，不利于对外交流，本身就是一个伪命题。
高考不能取消外语，原因如下：英语用途广泛，无论是经济，政治还是人际交往，几乎都要用到英语；如今是一个多元化，全球化的时代，多了解其他语言文化有益无害。现在的世界是互通的，并不是互相孤立的那种，所以说学习英语对于学生们来说是一件不可或缺的事情。
其次，取消英语考试可能会给学生的专业选择和大学道路带来不确定性和困扰。英语作为必修课程，对学生进一步深造和就业具有深远影响。若取消，学生将失去根据自身英语能力选择专业和职业的机会，可能限制他们的发展潜力。因此，从整体考虑，高考中保留英语考试是合情合理的。
高考英语不是取消而是社会化考试 社会化考试的原因：英语科目不参加统考或者分数减少主要是因为英语科目在考生就业后，只有少部分的职业需要英语，而大部分的职业根本就用不到英语，况且由于考生太为重视英语，我们的国语---语文水平却大幅下滑。
实际上高考英语就是应试，客观题占绝对多数，而且几乎不涉及太多外国文化，考的就是单词语法，在中学阶段英语学习很基础，少创新少逻辑，英语作为语言学科与需要逻辑能力的数学不同，在高考不考艺术性的情况下，只要经常参与与使用，比其他学科更能简单的提高分数。
不要带有金属饰品这是高考穿着的第一大禁区，也是每一位高三老师都会反复强调的，高考时绝对不能穿带金属的衣物。高考都是无声入场，金属探测器只要响了，就不能进入考场，必须将金属制品留在考场外，手表、皮带、钥匙、项链，统统都不能带入场。
高考不可以带金属项链。高考明文规定不可以将含有金属的项链、鞋帽、衣服、耳坠、发卡、手链、戒指、磁卡、钥匙、硬币这些物品带入考场。现如今高考限制的规定越来越多，考生进考场前必须接受金属探测器的全身检测，一旦身上有金属物件就会发生警报，考生就会被扣留进行再次检查，直至查明原因才可以进入考场。
其他金属物品或带金属饰物的衣物，信息传输设备，不透明文件袋等。尤其是女生，尽量不要穿带金属饰物的内衣，减少不必要的麻烦。希望家长和考生们的高度重视，别犯小错误，引起不必要的麻烦，否则后悔莫及。
提高教育质量首先，取消英语高考可以帮助教育部提高教育质量。英语笔试的考查内容主要是单词和语法，而这些内容被广泛认为是英语学习的基础知识，并不能全面反映考生的英语水平。取消英语笔试，可以让考生将更多精力投入到其他领域，比如口语、写作等，从而提高教育质量。
高考取消英语的原因，首先在于科目数量的控制。根据教育部发布的《中小学教学质量评价和考试的指导性意见》，高中阶段的学科门类不应超过九科。然而，中国高考的考科数量已经超过了这一限制，因此，教育部决定取消其中一科。鉴于此，高考英语成为最合适的取消对象。
因此，把英语从高考中取消，可以减轻学生的学习压力，让学生能够更加专注于自己感兴趣的学科。2.英语成绩容易受到外部因素的影响 英语成绩的高低并不完全取决于学生的英语水平，还受到很多外部因素的影响，比如考试的时间、考试的环境、考试的方式等等。
第减轻学生负担的有力举措。英语的主科地位消失，无论社会还是学校和家长，自然对英语的重视程度降低，与之相关联的英语培训班、作业随之减少，从而让学生有更多的时间和精力从事兴趣爱好。至于世界的联系越来越紧密，英语作用越来越重要，取消英语主科地位，不利于对外交流，本身就是一个伪命题。
