提高教育质量首先，取消英语高考可以帮助教育部提高教育质量。英语笔试的考查内容主要是单词和语法，而这些内容被广泛认为是英语学习的基础知识，并不能全面反映考生的英语水平。取消英语笔试，可以让考生将更多精力投入到其他领域，比如口语、写作等，从而提高教育质量。
高考取消英语的原因，首先在于科目数量的控制。根据教育部发布的《中小学教学质量评价和考试的指导性意见》，高中阶段的学科门类不应超过九科。然而，中国高考的考科数量已经超过了这一限制，因此，教育部决定取消其中一科。鉴于此，高考英语成为最合适的取消对象。
因此，把英语从高考中取消，可以减轻学生的学习压力，让学生能够更加专注于自己感兴趣的学科。2.英语成绩容易受到外部因素的影响 英语成绩的高低并不完全取决于学生的英语水平，还受到很多外部因素的影响，比如考试的时间、考试的环境、考试的方式等等。
第减轻学生负担的有力举措。英语的主科地位消失，无论社会还是学校和家长，自然对英语的重视程度降低，与之相关联的英语培训班、作业随之减少，从而让学生有更多的时间和精力从事兴趣爱好。至于世界的联系越来越紧密，英语作用越来越重要，取消英语主科地位，不利于对外交流，本身就是一个伪命题。
教育部已经明确表示，不会取消英语作为高考必修课程的地位。这主要是因为高考改革关系到上千万考生，英语作为其中一门必修课程，其重要性不言而喻。英语教学的稳定性对于考生和教育体系来说至关重要。取消英语必修课不仅会对考生产生影响，还会波及整个教育系统。
2021年3月4日，全国政协委员许进提议，取消英语的必修课地位，并不再将英语（或外语）设为高考必考科目。提案一经公布，立马引发舆论发烫，支持者、反对者各不相让，虽然已过去几天，但围绕着提案的争论还不可开交，有网站称超五成网友反对取消英语主科地位。
“音乐、体育和美术‘三小科’等素质教育课程占比偏低是各级学校面对的实际问题。不再将英语课设置为必修主课，将解决素质教育缺乏课时的问题。学校应该用充足的时间培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力，促进学生全面发展。”许进说。
在今年全国两会前夕，全国政协委员、九三学社中央委员许进告诉中青报·中青网记者，他建议改革义务教育阶段（即小学、初中阶段）英语的必修课地位，即不将英语作为主科、而只作为副科。
目前没有相关政策和相关方法变为非学科，英语在未来很长一段时间还是作为一个重要的学科出现在中小学生和大学生的必修课里面。在双减政策下，学科类培训是完全禁止的，英语培训转化为非学科教学的话就只能采取兴趣教学的模式。英语是一种多中心语言。
不要带有金属饰品这是高考穿着的第一大禁区，也是每一位高三老师都会反复强调的，高考时绝对不能穿带金属的衣物。高考都是无声入场，金属探测器只要响了，就不能进入考场，必须将金属制品留在考场外，手表、皮带、钥匙、项链，统统都不能带入场。
高考不可以带金属项链。高考明文规定不可以将含有金属的项链、鞋帽、衣服、耳坠、发卡、手链、戒指、磁卡、钥匙、硬币这些物品带入考场。现如今高考限制的规定越来越多，考生进考场前必须接受金属探测器的全身检测，一旦身上有金属物件就会发生警报，考生就会被扣留进行再次检查，直至查明原因才可以进入考场。
其他金属物品或带金属饰物的衣物，信息传输设备，不透明文件袋等。尤其是女生，尽量不要穿带金属饰物的内衣，减少不必要的麻烦。希望家长和考生们的高度重视，别犯小错误，引起不必要的麻烦，否则后悔莫及。
提高教育质量首先，取消英语高考可以帮助教育部提高教育质量。英语笔试的考查内容主要是单词和语法，而这些内容被广泛认为是英语学习的基础知识，并不能全面反映考生的英语水平。取消英语笔试，可以让考生将更多精力投入到其他领域，比如口语、写作等，从而提高教育质量。
高考取消英语的原因，首先在于科目数量的控制。根据教育部发布的《中小学教学质量评价和考试的指导性意见》，高中阶段的学科门类不应超过九科。然而，中国高考的考科数量已经超过了这一限制，因此，教育部决定取消其中一科。鉴于此，高考英语成为最合适的取消对象。
因此，把英语从高考中取消，可以减轻学生的学习压力，让学生能够更加专注于自己感兴趣的学科。2.英语成绩容易受到外部因素的影响 英语成绩的高低并不完全取决于学生的英语水平，还受到很多外部因素的影响，比如考试的时间、考试的环境、考试的方式等等。
第减轻学生负担的有力举措。英语的主科地位消失，无论社会还是学校和家长，自然对英语的重视程度降低，与之相关联的英语培训班、作业随之减少，从而让学生有更多的时间和精力从事兴趣爱好。至于世界的联系越来越紧密，英语作用越来越重要，取消英语主科地位，不利于对外交流，本身就是一个伪命题。
