福建省教育厅要求各地教育部门和公安部门严防通过非正常学籍迁移、空挂学籍、违规落户、提供虚假证明材料等手段，违规获取福建省高考资格的“高考移民”行为发生。从2019年起，对非福建户籍的外来务工人员随迁子女、跨省转入的原外省户籍高中阶段学生提高了在闽参加高考的报名门槛。
好在经过媒体曝光，相关部门及时做出政策调整，现在想“高考移民”福建，恐怕已经不可能了。几天前，福建省教育厅、省公安厅下发《关于进一步防范和打击“高考移民”行为的通知》，将严防通过“非正常学籍迁移、空挂学籍、违规落户、提供虚假证明材料”等手段，违规获取福建省高考资格的“高考移民”行为发生。
高考移民现象，实质上涉及公平与平衡的议题。一方面，福建省通过降低部分高校的录取门槛，确实为一些渴望接受高等教育的学生提供了机会。另一方面，这也可能削弱了教育资源在不同地区之间的平衡，引发了教育资源分配不均的问题。解决这一问题，需要从多方面着手。
高考移民是针对部分省份比较高的高考录取率而采取的一种异地高考策略。不可否认，确实有部分考生或考生家长存在为了移民进行档案造假的行为。今年福建省就有63名通过不当手段获取落户资格、企图报名福建省2018年高考的省外考生，已经被终止报名资格。
不可以，必须回户口所在地参加高考。这就是为什么年年都有高考移民的原因。
具有福建省户籍，出生后首次申报户口，登记在福建省的都可以。大白话就是身份证35开头全部都行。这里就包含没有高中学籍的社会考生了。本地复读生到户籍教育局报名 父母一方因工作调动、人才引进、库区移民、驻闽部队现役军人，这些人员子女户口迁入福建的，只要高考报名前迁入就行。
综上所述，530分的理科成绩在福建省已经达到了一本线标准，考生可以依据自己的兴趣和职业规划，选择合适的学校和专业进行报考。
各省高考政策不一，一本分数线有差异。理科530分通常可上一本，但可选专业受限。在不同地区，文科一本线多在530分，理科则在510分左右。合并本科批次与个别发展中地区，文科一本线约为480分，理科则为450分上下。530分理科生通常能上一本，但选择专业余地不大。部分省份，可选一本院校专业种类较少。
通常情况下，530分是能够上一本大学的，但在某些省份，530分可能只是达到一本线的边缘，具体省份需要具体分析。
各省高考政策不同，录取批次不同，分数线差异很大，530分理科一般来说是可以上一本的，但是大多数省份530分上一本的院校在专业的选择上是比较被动的，可选择的专业不多。
全国范围内，530分左右能上的一本大学有很多，比如天津理工大学、江西理工大学、南华大学、青岛科技大学、长春理工大学等。
分：安徽师范大学，本科批；湖北师范大学，本科批。526分：新疆财经大学，本科批；中原工学院，本科批；北京服装学院，本二批；西藏大学，本科批；咸阳师范学院，本科批。
院校名：山西中医药大学，最低分488，文科录取概率65517。院校名：广西大学行健文理学院，最低分504，文科录取概率66518。院校名：东华理工大学，最低分489，文科录取概率66520。院校名：西安邮电大学，最低分534，文科录取概率33521。院校名：湖北科技学院，最低分502，文科录取概率87522。
大连大学，批次为本科，最低录取分数线为530分。杭州师范大学，批次为本二，最低录取分数线为530分。重庆医科大学，批次为本二，最低录取分数线为530分。石河子大学，批次为本一，最低录取分数线为530分。广西师范大学，批次为本科，最低录取分数线为530分。
良好水平。根据福建教育局官网得知，2020福建高考满分是750分，文科的录取分数线是465分，理科的录取分数线是402分，530分是良好的水平。
是中上等的水平。因为在福建省一本物理类线为423分，在500~550分这个分段已经超出本科线很高的分数，所以能够选择报考的大学非常多且实力也不错。所以福建高考530分是属于中上等的水平。
中等偏上水平。福建省普通高考文化总分满分为750分。福建高考400分到500分左右算中等水平，530分到550分属于中等偏上水平，550分到600分属于优秀水平，所以福建高考536分属于中等偏上水平。
年福建省的一本线情况是：对于物理类考生而言，一本线为428分，而历史类考生的一本线为468分。因此，对于物理类考生而言，如果高考成绩达到了530分，那么显然已经超过了428分的一本线，可以报考包括大连大学、河南工业大学、南宁师范大学在内的多所高校。
在不分一本二本的地区，530分足以进入一所较好的大学；在有区分的省份，530分完全可以申请二本院校，甚至在大多数情况下，它也能让你进入一本大学，但在少数省份，530分可能只能让你勉强进入一本。
年3月27日，我读了郑强的演讲稿。郑强教授的讲话涉及社会的方方面面，讲得很现实。比如在出国留学方面，他建议中小学不要出国，因为小时候应该在家乡读书，会留下情感记忆，会有家乡的感觉。有网友说：如果中国有十位像郑强这样的教授，中国的大学教育也会和现在不同。他布道、教诲、解惑。
郑强教授表示：“英语学科的实用性不大，除了出国留学外，在国内大概只有考试能用上，而且还会花费大家很多时间来学习”。他还认为国家的建设更需要数理化这样的人才。所以，郑强教授赞成的是把英语“踢出”高考这个观点，这对于那些不喜欢英语的学生，当然表示赞同支持了。
如今也在网络上不断传递着自己的思想，在B站混的风生水起。
当然我个人是比较倾向于郑强教授的言论，但我也知道一口气吃不成一个大胖子，直接把英语踢出高考是不现实或者说为时过早的，我们的国家如今虽然强大，但还不够强大，直接踢出是弊大于利的，但可以适当的降低英语给孩子所带来的影响。
首先，英语作为高考的主科，分数太高，造成教育不公！如果英语是高考的主修课，郑强教授就不会被大学录取，以后也不会有任何成绩。在英语学习中，家庭因素占很大比例。城市学生和学校师资力量雄厚。父母一般都更注重英语。孩子们从小就上英语兴趣班。
关于英语，郑强教授原话只是认为，我国过度夸大外语在孩子成长中的分量，是民族极度不自信的显著表现。但是这显然不如“将英语踢出高考”来得引人注目。关于留学学生，郑强教授的原话是“那么小的学生送到国外留学，不了解中国历史，长大后怎么会爱国呢？”这话感情色彩比较鲜明，却并非没有道理。
