浙江高考技术科目涵盖电子产品、通信、数字媒体以及机器人四大领域。电子产品技术涉及电子元器件知识、电路原理与设计制作。通信技术侧重通信原理、无线与光纤通信。数字媒体技术包括数字图像处理、动画制作及多媒体应用。机器人技术则包括基础知识、工作原理与程序设计。
数字媒体技术：主要包括数字图像处理、动画制作、多媒体技术等方面的内容。机器人技术：主要包括机器人基础知识、机器人工作原理、机器人程序设计等方面的内容。
六本。必修：信息技术基础选修：选修一算法与程序设计选修二多媒体技术应用选修三网络技术应用选修四数据管理技术选修五人工智能初步。技术科目是浙江高考独有的选科。考察内容相对而言比较多，但是难度并不大。高考技术包括信息技术和通用技术。
技术是浙江省独有的一个选考科目，在选科上具有一定优势，因而相当受学生们的欢迎。且据之前参加过技术选考的同学普遍反映――技术赋分相对容易。不过随着选考人数的不断上升，考试难度也必将有一定程度上的增加，考生选考需注意。技术课程包含的内容技术课程包括通用技术和信息技术。
从2021年浙江省的选考人数看，技术学科位居理科之首，因其对于大学选专业具有优势，选了技术可以申请超过70%的专业，且相对偏文，适合那些偏文倾向但希望向理科方向发展的学生。技术学科之所以受欢迎，还因为它赋分相对简单，但随着选考人数增多，赋分也会趋于正常化。
技术学科在高考中具有显著优势。以浙江地区为例，选择技术学科的考生不仅不会吃亏，反而能享受独特优势。以下是我作为2018年高考经历者的分析，供考生参考。首先，技术学科的难度较低。作为理工类学科之一，它与生物学科难度相似，整体难度相对较低。其次，试卷主要考查基础知识。
分。高考文科考试科目，语文，数学，英语，文科综合（包括历史，政治，地理），高考满分是750，其中语文，数学，英语每科都是150分，文科综合满分300分。高考文科会出四套试卷，分别是语文，文数，英语，文综，6月7日和8日两天考完。
年浙江省文科状元，语文120分、数学149分、英语141分、文科综合256分。06年浙江省文科第二，语文127分，数学150分，英语138分，文科综合248分。06年贵州省文科状元，语文124分，英语136分，数学122分，文科综合273分。05年北京市文科状元，语文112分，数学147分，英语138分，文科综合244分。
年湖南高考：语文107，数学118，英语122，文科综合233，总分580分，全省4407名。考的最好的一次，蒙对了13分。普通人，不和学霸比哈哈。
记得啊，当时我考了622，而且数学是我的强项，但是高考的时候数学却失误了。我们那一年的数学题不难，只要基础好一点的数学拿140+都没问题，很多人都拿了满分。然而我的数学光选填就错了三个。所以上135无望，我一直以为上130也很难了，但是最后考了139，这个分数还是很让我惊喜的。
我05年高考的，中学六年做的地理题目都是来自五年高考三年模拟的，05年高考文综地理、历史满分，那一年山东文科一本线572，自己就考了个572分，地理、历史文综科目就是多做题，前面那本好。。
2022浙江高考数学难。今年数学题有几个特点：一是数学题目越来越灵活。我们知道，高考数学一直要求较强的逻辑思维能力，而最近几年高考的着重点也有所改变，题目越来越生活化。考生反馈，今年数学题目也是如此，考死公式和定理的时代看来已经过去了。二是压轴题还是非常难。
难度偏大。基础题的比例小，中等题偏多，导致整体难度大，考查对知识的深入理解与全面掌握，题型新颖灵活，与学生平时训练的题型明显不同，导致学生感到无从下手。
2022年高考数学难，考生们是客观回答这一问题的。1.考生说他们在普通考试中的数学成绩仍然很好，但今年数学考试后，他们感到麻木。这些问题看起来很简单，但做起来一点也不简单。除了选择和填写空白问题，其余的一半都很难。除了第一个问题，其余的问题都很难解决。
一般高中毕业考试考试试卷难度会基本保持稳定， 浙江的高中毕业考试数学难度预估不会有太大的变化，录取成绩分数线预估与去年基本持平，不出现太大变化。2023年浙江的数学试题选择题难度不大，填空题继续采用多空设问的形式，在其中穿插数学文化知识等考点，紧扣考纲。
基于往年高考的难度，我对2023年的浙江高考数学难度进行了大致的评估。根据考生的反应和专业老师的分析，我认为2023年的浙江高考数学难度应该处于中等偏上水平。从历年数学高考试卷的难度来看，在与其他科目相比，数学并不是最难的一门。
难度情况 1，2023年浙江省高考数学试题总体来说难度有所增加。数学试题难不难想必一定是考生讨论的热门话题，有的人觉得难，有的人觉得不难。
2023年浙江高考数学难度分析：高考的难度预计不会有显著提升，主要受到学生基数稳定和高校录取名额不变的影响。高考命题遵循《普通高中课程标准》，近年来虽有修订，但总体保持稳定，命题团队经验丰富，使得试题难度控制得当。
