毕业十年，曾经的河南学子回首高考，心头五味杂陈。对于众多河南学子而言，高考的抉择不仅仅是学术方向的决策，更多的是地域的选择。小妹的选择，反映出许多河南考生的困境：面临国内教育资源分布不均，若非选择偏远省份，可能就只能就读于二本院校。
总体来讲，高考肯定是公平的。但每年也总有人质疑，为什么不能全国统一试卷统一分数线呢？那样不是更公平吗？其实那样真的不公平！第一：我国各地教育发展不均衡，甚至相差很大。我国面积广阔，各地经济状况教育水平都不一样，甚至相差很大。
全国不同省份的2016年分数线是不一样的，而对于学校，每个学校的分数线都是不一样的。
总的来说，河南考生的境遇反映了教育资源分配的不平衡，但这并不意味着高考的公平性不存在。高考是公平的，但它承载着更多复杂的社会因素。我们应当为河南考生的努力和坚持感到敬佩，同时期待社会的持续进步能逐步缩小这些差距。
没有绝对的公平，目前来讲，高考还是我国相对公平的选拔方式。由于目前我国高考实行的是分省录取政策，不同省份的高考试卷不同，高考人数及招生计划也不一样，高考分数线就不可能一样，这个很正常。要想全国所有省份高考分数线一样，就要统一高考试卷，全国一张卷。
河南700分为什么上不了清华：河南上长期以来一直是国内高考大省，连续多年高考报名人数位于国内首位。据河南省招生办公室官网公布的数据，今年河南省报名参加高考人数为115.8万人。然而清华北大今年文理科总共在河南投放的招生计划数为120人，可谓是真正的“万里挑一”。
既然是相对的公平，所以当然是存在不太公平的地方，这尤其体现在城市和农村的差异上，由于教育资源分配不均的原因，大部分教育资源都集中在大城市，而农村的教育资源相对是比较少的，这对于农村参加高考的孩子来说是不利的条件，也是不太公平的地方。
清华北大：考生最关心录取分数在清华、北大的咨询台前，家长、考生们问得最多的就是录取分数。 “理科（含医学部）670分左右可能性较大；文科650~660分。”据北大招生志愿者介绍，今年该校在重庆计划招生48名，其中，文科17名，理科18名，医学部13名，但如果生源优秀，不排除扩招可能。
位于我国中部地区的河南省的高考难度最大。历史原因 河南作为我国的人口大省，每年的高考人数都位居全国前列。由于历史原因，河南省的高考难度一直被认为较大。在古代，河南是中国的文化中心之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。因此，河南的高考重视文化素质和知识积累，考试难度相对较大。
河南高考难度大的原因有以下几点：考生基数大，竞争压力大 河南省作为人口大省，高考考生数量连年位居全国前列。庞大的考生基数导致竞争异常激烈，这也是河南高考难度大的一个重要原因。每位考生都希望能够通过高考进入心仪的大学，这种强烈的学习动力和学习压力使得河南高考的竞争尤为激烈。
河南人考大学难的原因复杂多元。首先，高考竞争激烈。河南作为人口大省，考生数量庞大，竞争异常激烈，考生压力山大，大学录取难度相对较高。其次，高考分数线较高。分数线受招生计划和考生总数影响，河南分数线高，因考生总数多，高分考生集中，导致分数线升高。再者，教育资源分配不均。
河南高考之所以被认为比较难，可以从以下几个方面进行解析：高考人口密集：河南省是中国人口最多的省份之一，高考人口众多。每年都有大量的学生参加高考，竞争激烈，导致难度相对较高。教育资源不均衡：河南省地域广阔，经济发展水平不一。一些地区的教育资源相对匮乏，师资力量和教学设施有限。
河南高考难，根源不在于试卷难度与分数线，而是录取名额与考生数量的巨大差距。在竞争激烈的高考战场中，河南考生之多、优质高校之少，成为这一难题的核心所在。面对庞大的考生群体，理想的学府却显得异常稀缺，这也使得考取心仪大学成为了一项艰巨的任务。
其次，教育资源与教学质量的差异也是影响分数线的关键因素。教育资源丰富、教学质量高的省份，其考生的高考成绩往往较高，相应的分数线也会相对较高；相反，教育资源相对匮乏、教学质量较低的省份，其考生的分数线可能会有所降低。
综上所述，河南高考分数线高于其他省份，是基于学生勤奋学习、竞争压力大、教育资源分配固定等多方面因素的共同作用。
简单来说，河南省高考录取分数线高的关键在于两个因素：一是优质教育资源相对匮乏，二是高考竞争压力大。而这些因素共同作用，使得河南省的考生在高考录取过程中面临更大的挑战，分数线也因此显著高于其他省份。综上所述，河南省高考录取分数线较高，是由于本地优质教育资源的稀缺以及高考竞争激烈的双重影响。
2，河南作为一个人口众多的省份，竞争压力可能会比较大，所以为了保证公平性，河南考生的分数线可能会相对较高。3，此外，不同省份的教育资源和教学质量也有差异，这也可能会影响到各个省份的分数线。综上所述，河南考生与其他地区的分数线会有一定的区别，但具体差异需要参考当年的考试情况和政策规定。
毕业十年，曾经的河南学子回首高考，心头五味杂陈。对于众多河南学子而言，高考的抉择不仅仅是学术方向的决策，更多的是地域的选择。小妹的选择，反映出许多河南考生的困境：面临国内教育资源分布不均，若非选择偏远省份，可能就只能就读于二本院校。
总体来讲，高考肯定是公平的。但每年也总有人质疑，为什么不能全国统一试卷统一分数线呢？那样不是更公平吗？其实那样真的不公平！第一：我国各地教育发展不均衡，甚至相差很大。我国面积广阔，各地经济状况教育水平都不一样，甚至相差很大。
全国不同省份的2016年分数线是不一样的，而对于学校，每个学校的分数线都是不一样的。
