汉语言文学专业 汉语言文学专业属于师范类专业中比较有发展前景的专业之一，该专业在就业的选择上选择余地较多，不仅可以从事教育行业成为一名光荣的教师，而且还可以在党政机关，互联网、报刊宣传、影视文化、新闻出版社等各类行业工作，总体来说该专业就业面较广，就业率也不错。
物理学专业。物理学专业也属于师范类专业就业比较差的专业，就业差的主要原因有三点，一是几乎每个大学都有物理学专业，物理学专业招生人数比较多。二是物理学专业人才需求比较少，企业对口的工作不多，来学校招聘物理学专业的企业很少。
如果你大学选择物理师范专业，那么毕业后找工作轻轻松松，竞争压力极小。2.数学专业 数学在以前分为了文科数学和理科数学，参加过高考志愿填报的人都知道，数学专业只能是理科生报考，文科生是不能填报数学的。
师范类好专业包括：教育学、心理学、学前教育、小学教育、特殊教育、汉语言文学教育等。教育学 教育学是师范类的核心专业之一。它主要研究教育现象，揭示教育规律，以及探讨教育方法和手段。这个专业的学生将学习教育心理学、课程与教学法、教育评估等多个领域的知识。
以下是2023年山西师范大学招生简章的相关内容：录取方式：通过全国普通高考录取，同时也对具有特殊成就和特殊才能的学生进行专项选拔。报名要求：符合国家和山西省有关高校招生标准和规定，具体报名条件请参照当年高考招生简章。
运动训练、武术与民族传统体育专业是经国家教育部和体育总局批准设置的全日制普通本科专业，基本学制四年。本专业实行提前单独考试、单独录取，由学校专门机构组织实施。学业期满成绩合格者，由山西师范大学颁发普通高等学校本科毕业证书，符合授予学位条件的授予学士学位。
网上报名：3月1日-3月13日，考生可以登陆 山西师范大学 招生信息网进行网上报名（http：//zsb.sxnu.edu.cn/），考生报考的体育专项应与运动员技术等级证书标注的项目一致。
山西师范大学现代文理学院的自考本科都是可以网络学习加分的，网课成绩占比30%，折合到卷面分，同学们笔试只需要考43分以上就是合格了，所以学生考试并没有想象中的那么难，一般都是能正常通过的。这个加分政策具体是指学校在山西省教育厅指定/临汾市考试院的政策下，学校联合教学单位组织的网络课程学习。
1．山西师范大学报名办法：按各省规定的报名程序和时间进行。一般各省报考手续分两次。第一次，考生根据各省级招生考试机构向社会公布的报名网站进行网上报名，填报志愿和相关信息，并自愿选择现场摄像的报名点；第二次，考生到自己选择的报名点按照自己的网报号交报名费及报名材料、摄像，核对信息。
山西师范专升本的学校有、、等普通专升本招生高校，和北京语言大学、、东北师范大学、福建师范大学、西南大学、西安交通大学、四川农业大学、四川大学等成人网络学历教育专升本招生高校。山西师范类专升本大类是普通高等教育专升本，考试对象于各省全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。
山西专升本的学校包括太原理工大学、山西师范大学、山西医科大学、太原科技大学、山西大同大学、长治医学院、太原师范学院和忻州师范学院等。在进行山西专升本的选择时，考生需要考虑自己的教育形式。
山西专升本的学校主要有太原理工大学、山西师范大学、山西医科大学、太原科技大学、山西大同大学、长治医学院、太原师范学院和忻州师范学院等。这些学校在专升本方面有着丰富的教学经验和良好的学术氛围。山西专升本的教育形式多样，主要包括统招专升本、自学考试专升本、成人高考专升本以及远程教育专升本。
山西专升本的学校种类繁多，包括但不限于太原理工大学、山西师范大学、山西医科大学、太原科技大学、山西大同大学、长治医学院、太原师范学院以及忻州师范学院等。这些学校不仅为学生提供了丰富的学术资源，同时也为学生的职业发展提供了多种可能。
汉语言文学专业 汉语言文学专业属于师范类专业中比较有发展前景的专业之一，该专业在就业的选择上选择余地较多，不仅可以从事教育行业成为一名光荣的教师，而且还可以在党政机关，互联网、报刊宣传、影视文化、新闻出版社等各类行业工作，总体来说该专业就业面较广，就业率也不错。
物理学专业。物理学专业也属于师范类专业就业比较差的专业，就业差的主要原因有三点，一是几乎每个大学都有物理学专业，物理学专业招生人数比较多。二是物理学专业人才需求比较少，企业对口的工作不多，来学校招聘物理学专业的企业很少。
如果你大学选择物理师范专业，那么毕业后找工作轻轻松松，竞争压力极小。2.数学专业 数学在以前分为了文科数学和理科数学，参加过高考志愿填报的人都知道，数学专业只能是理科生报考，文科生是不能填报数学的。
师范类好专业包括：教育学、心理学、学前教育、小学教育、特殊教育、汉语言文学教育等。教育学 教育学是师范类的核心专业之一。它主要研究教育现象，揭示教育规律，以及探讨教育方法和手段。这个专业的学生将学习教育心理学、课程与教学法、教育评估等多个领域的知识。
