高考英语听力是美式英语，2005年以后，高考就转为美音。美式英语发音和英式英语发音有一些是不同的。下面为大家详细总结了英语听力的内容和不同，一起看看吧。
高考听力是美式英语。高考英语听力是美式英语，2005年以后，高考就转为美式语音。美式英语 美国英语（American English或USA English（US English），简称AE、AmE）又称美式英语，简称美音。是在美国使用的一种英语形式。它在美国是最主要的语言。
高考英语听力是美式英语，2005年以后，高考就转为美音。美式英语发音和英式英语发音有一些是不同的。由于当今美国已经取得国际上较高的地位，美式英语逐渐流行起来，连其他英联邦国家，如澳大利亚、新西兰、爱尔兰、加拿大、南非、印度等也开始学习美式英语。
高考英语听力是美式英语，2005年以后，高考就转为美音。美音和英音之间还是存在一定的差别的，所以在平时的听力训练中应该注意英式英语与美式英语的读音差别，才能在高考中得到高分。
高考英语听力使用的口音是美式英语。自2005年起，中国高考英语听力部分采用美式英语。美式英语与英式英语在语音、词汇和语法上存在一定差异，但二者都是标准英语。美式英语与英式英语的区别主要体现在以下几个方面：语音：美式英语中存在卷舌音，而英式英语中则不包含。
高考英语听力是采用美式英语的发音。自2005年起，我国高考英语听力部分就已转变为以美式英语为主。美式英语与英式英语虽同为标准英语，但两者在语音、词汇、语法等方面存在差异。
英式英语和美式英语的差别：发音不同 美音和英音在发音上有较为明显的区别，美式发音会有很多卷舌音，他们在发音时会重点强调r的读音，尤其是单词的结尾处的r，卷舌音会非常的明显，例如teacher，car。而英式口音则没有这样的情况，他的发音较为中性，不重读，也没有太大的音调差别。
听到答案后不要涂在机读卡上，马上勾在卷子上。到最后听力结束后在涂在机读卡上。其实听力是一个长期的过程，注意单词的读音，很多人听不懂听力的原因就是他们没有读和注意还怎么读。自己读的是错的，那么听到正确的读音反而你觉得是错的。所以每天都要读并且要一定要注意读音。
此外还要很多英语单词，它们的发音即使没有太明显的特点，我们在背单词时也可以加进自己的理解和想象，只要有助于背会单词即可。
英语单词总记不住，这是大多数学英语困难的人存在的一个普遍的问题和现象。这也是个正常现象。所以，首先不要因为这个而气馁。但是，有什么办法记忆单词呢？ 这里讲几点。
根据大纲的要求，语音知识是选择题型，共5题。
年高考全国乙卷英语试题难度较为适中。2023高考英语乙卷对学生处理生活场景，理解文化现象等能力提出了更高的要求。这就需要学生立足但不局限于课本，对词汇多维度的含义进行理解，并且熟悉热点话题和现象，提高对不同语境不同领域话题的适应能力。
在英语学习中，区分音标中的长音和短音是一项基本技能。长音和短音的区分可以通过音节的重音位置来实现。每个英语单词都有一个或多个音节，每个音节都有一个重音，即发音时更强调的那个音节。重音位于音节上的称为重读音节，而重音不在音节上的则称为轻读音节。
长音有2个点 短音没有点，20个元音中分5长7短8双。
元音字母在重读音节的末尾或单独成立一个音节时，发长音，长元音发声时间较长，如：he 他、so 这么 元音字母在一个辅音字母前面，单字后面有一个不发音的元音字母e时，这个元音字母发长音。
一般是辅音加元音是一个音节，如果两个元音挨着一般是一个音节的（如see），不过也有算两个音节的，比如cooperation，这里面co是一个音节，ope是第二个音节。
陕西省的高考中，英语科目成绩由听力和笔试两部分组成。其中，听力成绩是计入总分的。在陕西省的高考英语考试中，考生的成绩是由听力部分与笔试部分共同构成，两部分成绩相加得出总分。这意味着，听力部分的成绩并非单独计算，而是与笔试成绩一起，共同决定考生的英语考试总成绩。
陕西省外语考试使用教育部考试中心统一命制的含有听力的试卷（其中笔试部分120分，听力部分30分），考生听力部分的测试成绩不计入总分。
不可以。根据省教育厅安排，高考外语考试使用教育部考试中心统一命制的含有听力的试卷，其中笔试部分120分，听力部分30分。听力部分成绩不计入总分，考生的非听力部分卷面成绩乘以1.25，换算为外语科目成绩。在投档时，听力成绩会作为单列的一项成绩供高校参考。
在进行山东高考听力考试时，掌握一些有效的技巧和方法至关重要。首先，听前略读题目是必不可少的步骤。通过略读，能够快速切入话题，明确重点，对内容进行预测，甚至确定对话或独白中人物的身份。这样可以帮助考生在听的过程中更有针对性。听力过程中，捕捉信息并速记要点尤为重要。
英语高考听力的技巧：迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。获取对话中的具体信息。
考法技巧 对于新题型的复习与把握，还是要多练、多记、多背。“多练，多改，就是自己把历年的高考题有这种类型的题，都弄出来，边做边发现问题边指导，就是不断地做，不断地感觉，感受这种题型。我建议学生做高考真题，没有技巧可言，就是背、记、做。
卷子发下来后，应利用朗读说明的时间快速浏览题目，了解材料的大概内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。对听到的数字，如年代、年龄、人数等，应随手记下，以免遗忘。如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只能使损失更大。
英语听力能力提升方法：试着沉迷于一个英语电视节目：找到一个英语电视剧、纪录片或者综艺节目，从一开始就疯狂追剧。尽量跟上节目的时间线，而且能够对于里面出现的角色个性特征都有着自己的理解。经常听英语广播：听一些英语广播如BBC、ABC、VOA等等，苹果用户可以用其自带的播客听各种广播台。
学会预测：听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。
