这就是发生在洪武三十年（公元1397年）的“南北榜案”。 南北榜案，又称刘三吾舞弊案，与四大案“公说公有理”的争议不同，这桩案子，是一件彻头彻尾的冤案。
而划分南北卷，也是因为南北教育原因，南方在明时已经成了文化重心，再加上环境安定，学子的文化素养上领先了北方一大节。南北榜也是划分南北试卷的一件大事从曾经非常有名的南北榜案就可以看出明朝时期南北文化的差异，这场考试录取的学子全是南方人，这就严重引起了北方人的不满。
为了避免出现这种极端现象，为了避免平息天下读书人心中的愤怒。朱元璋决定把科举考试分为南榜和北榜，南方士子参加南榜，北方士子参加北榜，每年科举考试选拔出来的人物都必须有南方人和北方人，采取这种分南北取士的方法暂时解决了眼前的问题，其他的接班人沿用了这种制度。
洪熙元年五月，仁宗驾崩，明宣宗朱瞻基于六月即位，他将会试分南、北、中三地定额取士。南北榜案后，常常有举子以史为鉴，或攻击考官，或请求复卷，或冒籍作弊。但不得不说，南北榜案在某种程度上，彰显了南北方政治力量发展的明确诉求，那就是均衡。
考生分南北，大概这在中国历史上也就是明朝的皇帝能想出来。扭曲制度 我国的科举制度最早产生于隋唐，此后，它就成为历代封建王朝选拔人才的重要渠道。每一个举行科举考试的王朝都是在自己国家的全部疆域之内举行公开、公正的考试，凭借考生的成绩高低来选拔人才。
明王朝的科举制度，经过南北榜案这次重大的变革。从此明朝的科举录取，不再是“全国统一划线”，相反分成了“南北榜”，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿式。这个制度不但此后沿用于整个明清两朝，与当下高考中的“分区划线”，也有异曲同工之意。
从此明朝的科举录取，不再是“全国统一划线”，相反分成了“南北榜”，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿式。这个制度不但此后沿用于整个明清两朝，与今天高考中的“分区划线”，也有异曲同工之意。
朱元璋晚年时候，科举选拔出现在一个非常奇怪的事儿，那就是那年选拔上来的考生大部分全是南方学子，很多北方学子都不干了，堂堂大明王朝，重南轻北根本不把我们北方学子放在眼里，这话也传到朱元璋的耳朵里面，他也觉得很奇怪，也听说主考官刘三吾是南方人所以徇私刻意不录取北方学子这种传言。
非常的不稳定，经济和文化重心都开始南移，因此南方开始被打压，科举也受到了影响。
朱元璋死后，他的后代们，在科举制度上做出了改进。明朝科举不再是全国排名，而是按地域划分成南北榜。由于北方文化水平略低，所以在南北榜中，北方人占4成名额，南方人占6成名额。科举本来就是为国家选拔人才，但仅从一份试卷成绩，来判断一个人的能力，看似公平，实则草率。
这就是发生在洪武三十年（公元1397年）的“南北榜案”。 南北榜案，又称刘三吾舞弊案，与四大案“公说公有理”的争议不同，这桩案子，是一件彻头彻尾的冤案。
而划分南北卷，也是因为南北教育原因，南方在明时已经成了文化重心，再加上环境安定，学子的文化素养上领先了北方一大节。南北榜也是划分南北试卷的一件大事从曾经非常有名的南北榜案就可以看出明朝时期南北文化的差异，这场考试录取的学子全是南方人，这就严重引起了北方人的不满。
为了避免出现这种极端现象，为了避免平息天下读书人心中的愤怒。朱元璋决定把科举考试分为南榜和北榜，南方士子参加南榜，北方士子参加北榜，每年科举考试选拔出来的人物都必须有南方人和北方人，采取这种分南北取士的方法暂时解决了眼前的问题，其他的接班人沿用了这种制度。
洪熙元年五月，仁宗驾崩，明宣宗朱瞻基于六月即位，他将会试分南、北、中三地定额取士。南北榜案后，常常有举子以史为鉴，或攻击考官，或请求复卷，或冒籍作弊。但不得不说，南北榜案在某种程度上，彰显了南北方政治力量发展的明确诉求，那就是均衡。
考生分南北，大概这在中国历史上也就是明朝的皇帝能想出来。扭曲制度 我国的科举制度最早产生于隋唐，此后，它就成为历代封建王朝选拔人才的重要渠道。每一个举行科举考试的王朝都是在自己国家的全部疆域之内举行公开、公正的考试，凭借考生的成绩高低来选拔人才。
明王朝的科举制度，经过南北榜案这次重大的变革。从此明朝的科举录取，不再是“全国统一划线”，相反分成了“南北榜”，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿式。这个制度不但此后沿用于整个明清两朝，与当下高考中的“分区划线”，也有异曲同工之意。
