东北林业大学在综合类的最低录取分数同样是550分，对应最低位次为16590名。华北理工大学在综合类的最低录取分数为550分，对应最低位次为24598名。
对于540-550分的考生，选择范围将更加广泛。这一分数段的考生不仅能够选择二本院校，还有机会进入一本院校或者一些优质的二本院校。推荐的院校包括成都大学、西华大学以及南京审计大学的金审学院等。这些院校不仅提供优质的教育资源，而且在就业市场中也有良好的口碑。
中南财经政法大学，544分。哈尔滨工程大学，521分。西南财经大学，549分。北京第二外国语学院，550分。首都经济贸易大学，499分。宁波诺丁汉大学，531分。首都师范大学，526分。北京林业大学，540分。东北大学，527分。燕山大学，551分。
4. 西华大学 西华大学是四川省重点支持的综合性大学之一，学校在文学、历史、哲学等领域拥有较高的学术水平和师资力量。在文科方面，学校的中文系、历史文化学院、哲学院等专业可以考虑。
一：四川高考550分左右能上什么好大学 2023年四川考生文科550分能报考的院校一共1781所，排在前10名值得推荐的有：西南石油大学（管理类专业）、四川音乐学院、成都体育学院、川北医学院、阿坝师范学院、海南师范大学、武汉纺织大学、江苏师范大学、山西师范大学、上海应用技术大学（中外合作）。
在高考中取得550分的文科生，可以选择报考的本科院校包括首都师范大学、中央民族大学、北京交通大学、四川大学、北京邮电大学、西南财经大学、首都经济贸易大学、内蒙古大学、华北电力大学、南京师范大学和北京工商大学等。这些学校在各自的领域有着独特的学术优势和发展前景。
提高实力，加快做题速度。考前养精蓄锐，考试是全力投入，全神贯注。适当舍弃难题。
一般理综由21个选择题.生物6个 化学8个 物理8个.大题物理两个实验（都是平时练得）3个大题（力·运动学。电磁学。
你要克服自己内心的恐惧，要时刻保持愉快的心情，尽量和同学融洽相处。可以适当的听一听音乐，看一些搞笑的电影等，也可以每天去操场运动一下，坚持体育锻炼，只要可以让你保持愉快的心态都可以。
四川高考理综还是比较难的，虽然考的内容非常基础，但是题目创新性非常高，这给很多考生带来了不小的压力。2022年四川高考理综试卷使用全国甲卷，难度程度在考生接受范围之内，今年的全国甲卷理综题型较宽。
高考理综难。下面是参与考试考生的全国甲卷考生：何朝阳（四川考生）我理综还是自己比较强势的科目，平时都是200多，今天考完理综之后，我就觉得这个试卷比我们平时考得难很多。是不是自己平时考的题目，水平不行。我感觉高考这张理综试卷，我会比平时要少30多分。
年四川高考理综难吗 2022年四川高考理综采用的是全国甲卷，从网友的反馈来看。2022的高考全国甲卷理综似乎不是那么难！从网友的反馈来看，全国甲卷理综试题难度适中，考完高考理综。可能很多理科的高考生心里默默舒了一口气，2022的高考全国甲卷理综似乎不是那么难！ 但是也要看考生自己的水平。
复数、数列、平面向量、三角恒等转换、圆锥曲线（抛物线、椭圆、双曲线）、概率、积分等。
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我当初的理综也就200左右，后来也逐渐搞到230多，高考考得就是有特色，这个真的是做题积累的，大量的经验可以让你的速度和准确率都提高。物理，重要的是对于运动过程的把握，然后对于每一段恒定时间进行受力分析，这个是高一的知识，这是高中物理的基础，贯穿整个中学物理。
最后就是生物，学习生物的时候多用思维导图。因为生物的知识点都是很散碎的。用思维导图的方式将生物知识点串起来，复习的时候直接默写思维导图。能够将生物思维导图默写出来，基本上生物拿75分没问题。而且生物算是理科中的文科，背诵方面一定要下功夫，不然是学不好生物的。
华中科技大学的文科普通类，录取分数599分，对应位次1193名。四川大学的文科普通类，录取分数598分，对应位次1282名。外交学院的文科普通类，录取分数598分，对应位次1282名。复旦大学上海医学院的文科普通类，录取分数597分，对应位次1355名。
四川传统高考文科599分招生录取的大学或专科高职院校有：上海外国语大学、安徽大学、合肥工业大学、西南大学、合肥工业大学宣城校区等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上浮动2分整理。
四川文科：2022年39所985大学在四川文科的录取分数线一览表中，可以得到这样的一些信息：录取分数线排名最后4所985大学是兰州大学581分、武汉大学583分、四川大学583分、西北农林科技大学587分。录取分数线排名最高4所大学是清华大学655分、北京大学648分、上海交通大学643分、复旦大学640分。
四川599分能上的大学有：中国药科大学、中国地质大学（武汉）、西南大学。中国药科大学 2022年最低录取分数线597分。学校师资力量雄厚，荟萃了众多知名的药学专家。在职教职工1868人，其中专任教师1128人，正高级专业技术职务271人，副高级专业技术职务560人。
