考试科目不同 新高考模式是“3+1+2”模式，“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在政治、银困地理、化学、生物中再选择两门。
做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
观念的新旧，意味着是否接受新生事物。大海总是会掀起层层波浪，永远平静的那只是一潭死水；天空总是会迎来狂风暴雨，永远平静的那只是一面镜子。人生亦是如此，愿你的人生充满精彩。相信眼光，决定未来的一切。成长的方式有很多种，有人在挫折中成长，也有人在等待中成长。
关于预习，孙主任说要“先粗读，后精读”，粗读基本内容，精读重点难点。他强调，预习要有笔记，用批注法或圈点法标出教材的重点，找出新旧内容的联系之处，要记下预习尚未解决的疑难问题。关于听课，孙主任强调，听课要听三基：基本概念，基本规律，基本思路；要五到：耳到，眼到，口到，手到，心到。
新旧高考交替复读的利弊，详细介绍如下：利处：新旧高考交替复读使得学生可以选择适合自己的考试方式，并且有更多的机会来提高自己的成绩，某些学生可能在旧高考制度下无法发挥出自己的优势，在新高考制度下有更多机会展示自己的能力。
大风险 因为旧高考和新高考的考试内容和形式有很大的不同，复读生需要重新适应新的考试模式，同时新高考对综合素质和能力的要求更高，需要进行更多的综合能力训练。此外，复读生的年龄也会比同龄人大一岁，对未来的发展也会有一定的影响。
新教材对复读影响不大。通过新旧教材的学习，复读生比应届生有更多的基础知识和信息积累优势，新教材的知识对于复读生来说更是锦上添花，完全可以轻松吸收。
考试科目不同 新高考模式是“3+1+2”模式，“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在政治、银困地理、化学、生物中再选择两门。
做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
观念的新旧，意味着是否接受新生事物。大海总是会掀起层层波浪，永远平静的那只是一潭死水；天空总是会迎来狂风暴雨，永远平静的那只是一面镜子。人生亦是如此，愿你的人生充满精彩。相信眼光，决定未来的一切。成长的方式有很多种，有人在挫折中成长，也有人在等待中成长。
关于预习，孙主任说要“先粗读，后精读”，粗读基本内容，精读重点难点。他强调，预习要有笔记，用批注法或圈点法标出教材的重点，找出新旧内容的联系之处，要记下预习尚未解决的疑难问题。关于听课，孙主任强调，听课要听三基：基本概念，基本规律，基本思路；要五到：耳到，眼到，口到，手到，心到。
