在一个相对较长的时间段内，形成了这样的格局：“学校顺序志愿投档规则”主要在提前批、特殊批等批次中使用；“学校平行志愿投档规则”主要在普通批次中使用。青海省于2018年在普通批次中，开始实行“学校平行志愿投档规则”，成为除内蒙外，在全国最后一个实行该投档规则的地区。
第三，高考的考试科目也发生了很大的变化。八零年代后，国家开始重视对英语的成绩，更是将英语的成绩全部算到总分。随后在全国的高考中将考试的科目有所增加，分为了文科与理科两门。其中也经历了从考试科目的四门增加至了现在所看到的六门学科。更加强调学生知识的综合运用。
21世纪以来，中国大学招生制度继续改革，开始实行“新高考”制度。这种制度更加注重学生的个性化发展，允许学生根据自己的兴趣和特长选择考试科目。同时，大学招生也开始引入综合素质评价，不仅看重学生的考试成绩，也看重学生的社会实践能力、创新能力等。
投档，即把符合该院校招生分数条件的考生的电子档案投递到该院校。拟录取，即院校觉得考生符合录取要求，准备录取。录取，把符合录取条件的考生录取到该院校，既代表已经录取。退档，省级招生办投档的比例是1：1.1，部分院校为1：1.2，即院校招生计划假如为100人，投档的比例则为110人。
高考制度经历了多次改革，包括科目设置、考试形式、招生政策等方面的调整。例如，从“3+2”模式到“3+X”模式，再到新高考制度的实施，都是为了更好地适应社会和教育的需求。总结来说，高考制度自1952年建立以来，已经历了72年的发展历程。
No.1 山东大学 山东大学位于泉城济南——山东省省会，它属于国家“双一流”、“221工程”、“985工程”，属于山东省的第一学府，人称山大。每年报名山大的高考生人数也是非常的多，山东大学的招生门槛也非常高，通常要高出本科线120分左右。
山东省的学生学习成绩都比较好，外省同学们进来一般都是班上成绩靠后的。长期下去对以后学习、毕业有影响。一般毕业拿不到毕业证大都是外省的学生。山东的大学大多管理严格，比大多数其他外省的学校严格。尤其是强制性的跑早操上自习等。山东高校一般都是考研型。
大而不强，是山东大学的最大问题。山东合并的山东工业大学和山东医科大学都很强，但是合并之后没有特色专业了，文史衰落，拿得出手的只有数学、材料、考古等专业。山东大学虽然和绝大多数985工程高校一起进入了一流大学建设A类高校的名单，但在更被业内人士看重的“一流学科建设”数量的竞争中全面落败。
当然是山东大学好，因为山东大学毕业一般都是进国企，外企，工资高，福利好，广工出来很多是进厂的，如美的，格力公司，工资不高，做事很累，没出息，没什麽福利。
都有自己的难处。所以，山东大学也不知道会不会进行第五次的征兵，如果实在不行的话，985院校的录取分数线都不能超过545分 之所以没有人报名，是因为这个专业太过冷门，很多人都不想去，毕竟985大学有很多选择。而且，如今的学生和家长们，对自己的专业也是越来越重视，不会随便选一个比较偏的专业。
按照目前好大学的分布，有些地区211院校都少得可怜，别说好大学了，比如人口和学生大省山东，山东学生应该说是学习最努力最刻苦的一个地区之一，另外还有河南等，但是对于他们而言，好大学跟学生人数是完全不符的。
高考竞争激烈的原因：所在省份的考生人数多少，如果考生多，竞争就非常激烈，要想进入名校，必须要付出很大的努力。录取比例，好大学在省份招生人数多，录取比例相对就高，进好大学就容易，考生的机会也更多。
山东省的高考难度较大，考生数量众多，竞争异常激烈。由于儒家文化的起源，山东人对于考试非常重视，高考难度高是必然的。04河北省 河北省的高考难度相对较大，因为出了一些全国有名的鸡血中学，加上省内知名高校不多，考生数量有限，211大学录取率相对较低，一本录取率也比较低。
竞争压力大原因：考生人数众多 高考困难的省份，考生人数多是一个主因。河南省2018年考生人数98.38万人，而河北考生人数位居全国第6名。考生人数多的情况下，竞争自然激烈。
具体来说：教育资源失衡：山河四省的总人口达到3.1亿，但只有两所985高校，其中山东就占据了两所。相比之下，其他省份也有985高校，但数量较少。例如，山西、河南只有一所211高校，而河北的情况更糟，唯一的211高校河北工业大学位于天津。
在一个相对较长的时间段内，形成了这样的格局：“学校顺序志愿投档规则”主要在提前批、特殊批等批次中使用；“学校平行志愿投档规则”主要在普通批次中使用。青海省于2018年在普通批次中，开始实行“学校平行志愿投档规则”，成为除内蒙外，在全国最后一个实行该投档规则的地区。
第三，高考的考试科目也发生了很大的变化。八零年代后，国家开始重视对英语的成绩，更是将英语的成绩全部算到总分。随后在全国的高考中将考试的科目有所增加，分为了文科与理科两门。其中也经历了从考试科目的四门增加至了现在所看到的六门学科。更加强调学生知识的综合运用。
21世纪以来，中国大学招生制度继续改革，开始实行“新高考”制度。这种制度更加注重学生的个性化发展，允许学生根据自己的兴趣和特长选择考试科目。同时，大学招生也开始引入综合素质评价，不仅看重学生的考试成绩，也看重学生的社会实践能力、创新能力等。
投档，即把符合该院校招生分数条件的考生的电子档案投递到该院校。拟录取，即院校觉得考生符合录取要求，准备录取。录取，把符合录取条件的考生录取到该院校，既代表已经录取。退档，省级招生办投档的比例是1：1.1，部分院校为1：1.2，即院校招生计划假如为100人，投档的比例则为110人。
高考制度经历了多次改革，包括科目设置、考试形式、招生政策等方面的调整。例如，从“3+2”模式到“3+X”模式，再到新高考制度的实施，都是为了更好地适应社会和教育的需求。总结来说，高考制度自1952年建立以来，已经历了72年的发展历程。
