至于浙江省教育考试院的这种说法梯方君也不便评论，毕竟没有调查就没有发言权。针对“倒扣分”的事件，网友们如此关注，最大的原因应该是高考举足轻重的地位，并且我们大部分人都经历过高考，而且未来我们的亲人也会经历高考。
原始分犹如劣币，标准分好比良币。标准分也叫z分数，是一种具有相等单位的地位量数。它是将原始分数与团体的平均分之差除以标准差所得的商数，是以标准差为单位度量原始分数离开其平均数的分数之上多少个标准差，或是在平均数之下多少个标准差。
浙江省赋分与原始分平均差距约为30分左右。赋分制度采用级差方式运作，因此，即便两名考生原始分相近，最终得分也可能显著不同。考生应积极备考，努力提升成绩，以便在赋分时获得较高分数。浙江省新实施的“七选三”和“一分一赋”考试规则，明确了赋分与原始分之间的差异。
这一赋分机制遵循着从“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的路径。首先，考生的原始分数根据其在全省考生中的排名比例进行划分，然后被划分为不同的等级。这一过程中，最高分为100分，最低分为40分，每降低3分则为一个新的等级。
根据浙江新高考试点方案，学考中的选考科目，7门中选3门，选考的成绩不是直接计入高考，实行的是赋分制，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。语数外不参与赋分，按照原始分计算。
浙江高考是赋分。高考赋分就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。
新高考改革后，选考科目采用等级赋分，等级赋分就是根据考生的排名赋分，而不是卷面原始分。由于选考科目中不同学科难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。
加权赋分是教育学科和心理学的测试与评价中常用的术语，其主要目的是调整测试均衡效应，更好地解释测试的结果分数。加权评赋分提供了基于许多标准选择项目的系统过程，在为每个项目分配权重和分数之后，通过将每个标准的权重乘以它的得分并添加结果值来计算加权赋分。
高考加权赋分：根据相关部分的重要性，赋予不同的权重。在为每个项目分配权重和分数之后，通过将每个标准的权重乘以它的得分并添加结果值来计算加权赋分。
在加权赋分制中，每个项目或指标都有一个与之相关的权重值，这个值通常是根据其重要性和对整体结果的影响程度来确定的。权重可以是任意的正数，而所有权重的总和通常被设定为某个特定的值，如100或1。然后，每个项目或指标的实际得分乘以相应的权重，得到加权得分。
四六级加权赋分是指加权是数学概念，意思是乘以权重，通俗说就是乘以一个系数。因为认为这是英语考试第二部分难度系数较大，所以将每个人所得分数乘一个系数，得出了最终成绩。所谓“加权”是按轻重程度来赋予每项数值一定的系数，计算方法为：各项数值乘以其加权系数后求总和，然后除以加权系数总和 。
7分。体育科目赋分为0.4分。音乐、美术、信息技术等特长类科目赋分为0.3分。技术科目赋分为0.2分。对于选考科目，实行加权赋分制度，总分满分为100分。具体赋分标准基于学生所选学科的难度及考试成绩。详细的赋分规则和标准可参阅山东省教育招生考试院发布的《山东省2022年普通高校招生考试招生章程》。
引起社会反响这么大，原因之一在于缺乏公平。通过这种计算分数的方式 ，高的分数被拉，低的分数被拉高。这对于尖子生而言是非常不公平的事情。而高考是现在为止选拔人才比较公平的一种方式，这是一个让公众无法接受的。所有的孩子寒窗苦读十几年，就为了一次考试。
本次加权赋分是在正式评卷完成后进行的，不属于评分细则的范畴，省教育厅主要负责人和省教育考试院混淆了加权赋分与评分细则的概念。在具体操作中，省教育考试院又没有进行充分的技术论证，仅作模拟推演，导致不同考生同题加权赋分值存在差别。决策程序不合规。
加权赋分是教育学科和心理学的测试与评价中常用的术语，其主要目的是调整测试均衡效应，更好地解释测试的结果分数。加权评赋分提供了基于许多标准选择项目的系统过程，在为每个项目分配权重和分数之后，通过将每个标准的权重乘以它的得分并添加结果值来计算加权赋分。
加权赋分制是一种评分方法，其中不同类别的项目或指标被赋予不同的权重，以反映它们在整体评价中的重要性。在加权赋分制中，每个项目或指标都有一个与之相关的权重值，这个值通常是根据其重要性和对整体结果的影响程度来确定的。
加权赋分是一种计分方法，通常用于处理不同数据之间的比较。这种方法将不同数据根据其重要（或权重）赋予不同的分值，以使其在对比中对总分的贡献正确反映其重要。例如，一个学生的平均成绩可以由多个考试分数组成，每个考试的分值可以根据其重要进行加权赋分，以计算出该学生的加权平均分数。
分。高考文科考试科目，语文，数学，英语，文科综合（包括历史，政治，地理），高考满分是750，其中语文，数学，英语每科都是150分，文科综合满分300分。高考文科会出四套试卷，分别是语文，文数，英语，文综，6月7日和8日两天考完。
年浙江省文科状元，语文120分、数学149分、英语141分、文科综合256分。06年浙江省文科第二，语文127分，数学150分，英语138分，文科综合248分。06年贵州省文科状元，语文124分，英语136分，数学122分，文科综合273分。05年北京市文科状元，语文112分，数学147分，英语138分，文科综合244分。
年湖南高考：语文107，数学118，英语122，文科综合233，总分580分，全省4407名。考的最好的一次，蒙对了13分。普通人，不和学霸比哈哈。
记得啊，当时我考了622，而且数学是我的强项，但是高考的时候数学却失误了。我们那一年的数学题不难，只要基础好一点的数学拿140+都没问题，很多人都拿了满分。然而我的数学光选填就错了三个。所以上135无望，我一直以为上130也很难了，但是最后考了139，这个分数还是很让我惊喜的。
我05年高考的，中学六年做的地理题目都是来自五年高考三年模拟的，05年高考文综地理、历史满分，那一年山东文科一本线572，自己就考了个572分，地理、历史文综科目就是多做题，前面那本好。。
