因此，在同样的竞争条件下，文科生的平均成绩可能低于理科生，从而导致文科分数线偏低。广东省作为中国经济和文化中心之一，吸引了大量学生前来求学。由于教育资源分布的不均衡，部分学生可能由于家庭背景、教育资源或个人兴趣的原因，更倾向于选择文科。
广东地区的文科考生面临更大的挑战。2022年的高考数据显示，文科考生的成绩分布曲线相较于理科更为紧凑，分数线也相对较低。具体而言，当年文科一本线定在了532分，而理科则为538分。这表明，理科考生的成绩分布更加分散，且整体分数略高于文科。从录取率来看，文科的录取难度显然更大。
学科竞争程度不同：理科相对来说更注重数理化等基础科学知识，对学生的理科素养要求较高，因此理科竞争相对激烈，分数线相对较高。而文科相对来说更注重语言、文化、社会科学等，对学生的文科素养要求较高，但相对理科来说竞争程度较低，因此文科分数线相对较低。
文科增加了难度，人数减少了一点，是为了使文理人数适应录取人数。文理科人数差不多，但文科录取人数比理科少很多，理科录取机会比文科大很多。
另外，文理科的分类与社会对各类人才的需求密切相关。理科生可以适应文科中的许多工作，如管理、金融等，而文科生往往选择传媒、法律等职业。这种人才需求的差异，决定了文理科分数线的不同。
广东高考的文科类考生需要参加五门必考科目：语文、文科数学、外语、文科基础，以及一门选考科目，选考科目包括思想政治、历史、地理，最多可以选择两门。如果考生选择了历史作为选考科目，那么还可以选择思想政治或地理，但是不能同时选择思想政治和地理。
广东高考的文科类考生需要参加语文、文科数学、外语、文科基础这四门必考科目的考试，同时可以选择思想政治、历史或地理中的1-2门科目作为选考科目。
广东高考设统考科目，包括语文、数学、外语3门，不分文理。接着，是选择性考试科目，共有6门，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。学生首先在物理与历史中挑选一门，然后在思想政治、地理、化学、生物中再选择两门（即“四选二”）。
广东高考的科目设置对文科和理科考生有所不同。文科生需考语文、文科数学、外语、文科基础四门必考科目，同时可从思想政治、历史、地理三门选考科目中选择1-2门，组成1-2个考试科目组。
文科高考：语文（150分），文科数学（150分），英语（150分），文综（政治，历史，地理，一科100分，合计300分）总分750分。理科高考：语文（150分），理科数学（150分），英语（150分），理综（物理，化学，生物，一科100分，合计300分）总分750分。
一共要考六门。一门语文，总分是一百五十分；一门文科数学，总分是一百五十分；一门英语，总分是一百五十分；文科综合总分三百分，包括一门政治、一门地理和一门历史，每门都是一百分。
高考报名费每个地方都不一样的，广西桂平130全是很优惠的，有的地方多达500+，里面包含酒店住宿和餐饮费。
首先，当然是因为在广东有归属感。生于斯，长于斯，这里有很多成长的记忆，有熟悉的语言熟悉的人熟悉的环境。也比较清楚地知道哪间学校比较好，比较适合自己，知道哪里有好玩的好吃的。也不存在水土不服不适应等问题。当然了，还有一个温暖的家。另外，广东的教育虽然不太强。
相比于很多省份而言，广东的经济条件会比较好，生活也相对的比较安逸，所以一般的大家也更加愿意留在广东读大学。省份间的生活方式不同，在饮食方面我们都是以清淡为主的，实在受不了外省的无辣不欢。还有就是听说很多北方学校都是没有独立卫浴的，这对于很多广东人来说是接受不了的。
因为出了去，人脉就在那里。放弃那边的关系网回来，长远来看，绝对是大损失。不回来，留在那里，那就是一辈子离家在外了。人脉关系很重要的。为了留在广州，现在就留在广州。你出到社会就有影响啦。我爸爸认识那些很厉害的朋友，都是同学。等你儿子读书的时候就有用了。
成绩较好，所以如果有自信能够在浙江排名7千之内，那肯定有戏。留在广东有留在广东的好处。虽然浙大在广东招收的人数少。但是广东的学生大多喜欢报中山大学之类的，甚至南方科技大学。但是成绩同样要出类拔萃。
广西一本率低最大原因是广西一本高校过少。具体的影响基本是在本省一本批次招生的院校的名额总和，比如在广东长久以来一本率也是非常低，直到广东工业大学的疯狂扩招，才把一本率提起来，所以很多人说广工以一己之力把整个省的一本率都拉起来了。
根据广西教育厅发布的数据，2022年广西高中毕业生中被一本大学录取的比例为30.5%。这个比例与去年相比略有提高，说明广西教育事业在不断发展。值得注意的是，广西各地区的一本率存在巨大的差异。其中，南宁市的一本率最高，达到了43%；而来宾市的一本率最低，仅有12%。
相比之下，广西的一本上线率仅为1%，为全国最低。广西的教育水平和教育资源相对有限，导致学生在高考中的竞争优势相对较小。这一数据反映出了地区教育资源分配不均的问题，也突显了教育公平性的重要性。全国各省份的一本上线率呈现出明显的地域差异，与当地经济、文化、教育投入等多方面因素紧密相关。
高校分配不均：高校的分配不均也是导致广西高考生录取率较低的原因之一。一些高校倾向于招收本地生源，而非外地生源，这使得广西学生面临更大的竞争压力和录取难度。
录取率的分母在增大。广西要参加高考的学生人数就很多，且每年都在逐渐增加，这就导致录取率的分母在增大，高校录取名额也有限，这就导致其本科生上线人数得不到增加，上线人数除以广西高考人数，得到的结果低也是正常的现象。
