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高中生物21、23题求详解!

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高中生物题,大家帮我看看

D,其实前提是要看看豆奶粉的成分中到底有没有还原性糖成分,如果确定没有,那肯定就选D了,如果含有还原性糖成分的话,就像你说的,牛奶中含乳糖的量少,无明显的砖红色沉淀,那选B也说得过去。

双眼皮生单眼皮,说明父母都是杂合子Aa,再生一个双眼皮(AA+Aa)占3/4 2 杂合白羊Aa,则AaXAa可得到1AA,2Aa,3aa,AA和Aa表现为白,aa为黑,所以生白羊为3/4,生黑羊为1/4,因为是三只白羊一只黑羊,所以是 3/4X3/4X3/4X1/4。

题中当光强在L与M之间时,随光强的增加,光合速率不再增加,表明光强已不再是限制光合速率的因素,由于在夏季时气温较高,因而此时限制光合速率的主要外界因素应是CO2浓度。从乙图来看DE段光照强度很大,但光合速率反而较CD段的要低,因而最可能与图甲中的M点以后相对应。

23.下列有关微生物的培养或纯化的叙述,错误的是

【答案】:D 利用稀释涂布平板法测定样品时,由于多个菌落通常会重叠在一起,影响人工观察统计,因此统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,D项错误。A、B、C项说法正确。

对于微生物培养和利用的叙述中,选项D被指出是不正确的。以下是相关知识点的解析:稀释涂布平板法是常用的微生物纯化手段,同时也能进行精确的菌落计数,因此A选项描述正确(A【正确】)。

C选项的描述有误。对于筛选纤维素分解菌,刚果红可以与纤维素形成复合物,当纤维素被分解时,复合物无法形成,从而形成透明圈。因此,观察是否产生透明圈是判断纤维素分解菌的重要方法,D选项正确。总的来说,C选项关于微生物培养和利用的叙述是不准确的。本题旨在检验考生对实验操作的理解和应用能力。

在关于微生物培养的叙述中,有一个错误的观点。根据解析,正确的方法包括:A. 在进行微生物培养时,必须严格控制环境,防止外来杂菌的侵入,这是确保实验结果准确的关键步骤,故A的说法是正确的。

给好评!高一生物,第23题,求过程

这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍,就是说,该细胞中的磷脂应只处于细胞膜上,不在内部含膜细胞器,否则面积将大于细胞膜表面积的两倍。 在四个选项中,A\B\C三种细胞中都有内膜系统,也就是说磷脂不都在细胞膜上,只有D仅具有细胞膜而没有内膜系统。

突破口很多,最明显是下方B有多个作用,所以很容易知道B是蛋白质,A控制蛋白质合成,说明A是DNA,小分子a组成A即DNA。

a点表示呼吸作用强度,b点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等即光合作用补偿点,c点表示光合作用饱和点,ab表示光合作用强度小于呼吸作用强度,c点以后表示光合作用强度大于呼吸作用强度。

如图右染色体所示),在减数第二次分裂中同一着丝点连接的染色单体分离时,等位基因A和a随之分离。23题 患者染色体组成为XYY,之所以有两个Y,是因为父方在减数第二次分裂时位于同一染色体上的两个染色单体分开后进入了同一个精子中,所以才会多一个Y。

很明显你选对了,就是A,因为有3对同源染色体,就有6条染色体,而图中分到两边的各有6条,所以是有丝分裂,且为开始分成两细胞,所以为后期。

c2b 2解释下:基因是4种碱基对的随机排列?分析:不是随机排列的,是要按一定的顺序排列。如果,顺序打乱了,决定的氨基酸种类就会改变,合成的蛋白质就有可能不具有正常生理功能。那么,这段DNA分子就失去了遗传学效应,就不能称之为基因了。基因,是具有遗传学效应的DNA片段。

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人教版。从题型上看,人教版五三更符合贵州生物高考的考试范围内,容易把握知识点,其他版本跟贵州生物高考考试范围来说题型比较单一。从课程教材方面看。

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如果觉得不是特别好,可以选择《解析》,如果觉得还行,那么就《五三》。但是买的时候要看准第一页的出版时间,如果是2012年前的就不要买了,太老的题不好。当然如果有2013年版的最好。《教材完全解读》也还可以,不过就是它的排版我不喜欢,当然这是个人习惯。

福建高中生物会考有分数要求吗

福建高中生物会考有分数要求。生物地理全福建省统一组织考试科目根据原始成绩,由高到低位次分别划定A、B、C、D、E五个等级。原则上每个学科等级人数所占报考人数比例依次为A等级15%、B等级30%、C等级35%、D等级15%、E等级5%。A、B、C、D等级为合格,E等级为不合格且比例不超过5%。

25分以上合格!高中会考考试分为四个成绩等级:24分及以下不给等级,25~49分为D,50~69分为C,70~84分为B,85~100为A。高中会考就是高中的毕业考试,分为考试科和考查科,考试科分A、B、C、D四档,C及其以上为及格的,会考全部通过可以领高中毕业证书并参加高考,高中毕业,有资格参加高考。

新会考所有科目(含操作测试项目)合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现,其中,语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术11门科目合格分数线为60分。物理、化学、生物、通用技术4门科目的实验(实践)操作项目按测评标准评定成绩是否合格。

如果高中生物会考的总分是150分,那就是90分及格。如果高中生物会考的总分是120分,那就是70分及格。如果高中生物会考的总分是100分,那就是60分及格。如果高中生物会考的总分是50分,那就是30分及格。

要看当次考试的人数与得分情况。一般而言,满分为100分的试卷,争取考得60分以上,及格的可能性比较大。③高中会考成绩的用途:一是与高中毕业证挂钩,只有所有会考科目都取得C等以上,才能拿到毕业证;二是与高考成绩挂钩,部分省份,只要会考成绩为C等以上,那么,所考科目就获得2分的高考加分。

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