D，其实前提是要看看豆奶粉的成分中到底有没有还原性糖成分，如果确定没有，那肯定就选D了，如果含有还原性糖成分的话，就像你说的，牛奶中含乳糖的量少，无明显的砖红色沉淀，那选B也说得过去。
双眼皮生单眼皮，说明父母都是杂合子Aa，再生一个双眼皮（AA+Aa）占3/4 2 杂合白羊Aa，则AaXAa可得到1AA，2Aa，3aa，AA和Aa表现为白，aa为黑，所以生白羊为3/4，生黑羊为1/4，因为是三只白羊一只黑羊，所以是 3/4X3/4X3/4X1/4。
题中当光强在L与M之间时，随光强的增加，光合速率不再增加，表明光强已不再是限制光合速率的因素，由于在夏季时气温较高，因而此时限制光合速率的主要外界因素应是CO2浓度。从乙图来看DE段光照强度很大，但光合速率反而较CD段的要低，因而最可能与图甲中的M点以后相对应。
因为交叉互换以后，原来位于不同染色体上的等位基因A和a现在位于同一个染色体的不同染色单体上（如图右染色体所示），在减数第二次分裂中同一着丝点连接的染色单体分离时，等位基因A和a随之分离。
a点表示呼吸作用强度，b点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等即光合作用补偿点，c点表示光合作用饱和点，ab表示光合作用强度小于呼吸作用强度，c点以后表示光合作用强度大于呼吸作用强度。
你图1是35度的曲线，所以只管比较图2对应35度的曲线就好。图1和图2关于35度的曲线可见，二者峰值都是对应70%湿度左右，这没问题 然而图2大概60%湿度，蝗虫种群数就几乎是0了，而图1中40%左右湿度还有产卵。
人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离，属于染色体数目异常遗传病。
这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍，就是说，该细胞中的磷脂应只处于细胞膜上，不在内部含膜细胞器，否则面积将大于细胞膜表面积的两倍。 在四个选项中，A\B\C三种细胞中都有内膜系统，也就是说磷脂不都在细胞膜上，只有D仅具有细胞膜而没有内膜系统。
突破口很多，最明显是下方B有多个作用，所以很容易知道B是蛋白质，A控制蛋白质合成，说明A是DNA，小分子a组成A即DNA。
a点表示呼吸作用强度，b点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等即光合作用补偿点，c点表示光合作用饱和点，ab表示光合作用强度小于呼吸作用强度，c点以后表示光合作用强度大于呼吸作用强度。
如图右染色体所示），在减数第二次分裂中同一着丝点连接的染色单体分离时，等位基因A和a随之分离。23题 患者染色体组成为XYY，之所以有两个Y，是因为父方在减数第二次分裂时位于同一染色体上的两个染色单体分开后进入了同一个精子中，所以才会多一个Y。
很明显你选对了，就是A，因为有3对同源染色体，就有6条染色体，而图中分到两边的各有6条，所以是有丝分裂，且为开始分成两细胞，所以为后期。
c2b 2解释下：基因是4种碱基对的随机排列？分析：不是随机排列的，是要按一定的顺序排列。如果，顺序打乱了，决定的氨基酸种类就会改变，合成的蛋白质就有可能不具有正常生理功能。那么，这段DNA分子就失去了遗传学效应，就不能称之为基因了。基因，是具有遗传学效应的DNA片段。
突破口很多，最明显是下方B有多个作用，所以很容易知道B是蛋白质，A控制蛋白质合成，说明A是DNA，小分子a组成A即DNA。
这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍，就是说，该细胞中的磷脂应只处于细胞膜上，不在内部含膜细胞器，否则面积将大于细胞膜表面积的两倍。 在四个选项中，A\B\C三种细胞中都有内膜系统，也就是说磷脂不都在细胞膜上，只有D仅具有细胞膜而没有内膜系统。
很明显你选对了，就是A，因为有3对同源染色体，就有6条染色体，而图中分到两边的各有6条，所以是有丝分裂，且为开始分成两细胞，所以为后期。
解释下：基因是4种碱基对的随机排列？分析：不是随机排列的，是要按一定的顺序排列。如果，顺序打乱了，决定的氨基酸种类就会改变，合成的蛋白质就有可能不具有正常生理功能。那么，这段DNA分子就失去了遗传学效应，就不能称之为基因了。基因，是具有遗传学效应的DNA片段。
人教版。从题型上看，人教版五三更符合贵州生物高考的考试范围内，容易把握知识点，其他版本跟贵州生物高考考试范围来说题型比较单一。从课程教材方面看。
《高中生物必刷题》、《名师敲重点》。《高中生物必刷题》：一轮复习人手一本的好物推荐，补基础效果特别好。题型都是偏基础的，适用于想巩固课堂知识的同学，高难度的题不多，想要难度系数高一点的可以考虑《五三》。《名师敲重点》其实有超厚的四本数理化生，我尤其推荐生物这部分。
如果觉得不是特别好，可以选择《解析》，如果觉得还行，那么就《五三》。但是买的时候要看准第一页的出版时间，如果是2012年前的就不要买了，太老的题不好。当然如果有2013年版的最好。《教材完全解读》也还可以，不过就是它的排版我不喜欢，当然这是个人习惯。
