不同类的内容交错在一起，显得混乱，应改为：苍松翠柏环抱着它，青山绿水依傍着它，霞光丽日辉映着它。）例③面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制伏了歹徒。（应是先“制伏了歹徒”，而后“保护了人民的生命财产”）★★提请注意 建立“语序”意识。
了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。
③如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。（“发展到”与“时候”不能搭配，可把“时候”改成“程度”。
病句类型 语序不当 ①名词附加语的多项定语次序不当 ②动词的附加语的多项状语次序不当 ③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。
修改病句病因：前后矛盾 小船迎着微风在汹涌（平静）的水面上行驶。这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。（的上午删去）用词不当 在同学们的帮助下，我改进（改正）了错误，学习成绩也提高了。同学们的眼睛（目光）都集中在黑板上。缺少成分 听说要进行作文竞赛，（大家）纷纷报名参加。
把握句意，修改得要少，改动得要巧，尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖，避免以错改错。（一）、对症下药，有针对性。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。（二）、尽量保持句子的原意。
生命是充满遗憾的篇章，因为她没有机会让你修改病句。 要不是骗子太多，我早把肾给卖了！ 远看一座庙，近看咱母校，三百多尼姑，一万多老道。 “老婆，你出去有没有人夸你？”“夸我什么？”“夸你有运动员的身材！”“没有啊！我的身材适合哪项运动？”“举重。
帮助的人：1680万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 高考病句辨析16望出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
关联词语搭配不当：例：既然你来了，我也该走了。（既然和也不能搭配使用，应将也改为就）（三）成分残缺赘余 成分残缺 （1）缺主语：例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
请大哥、大姐们，大叔、阿姨们，帮帮忙，给点意见吧。我理科还行，就是语文英语不好，可能是我用的时间都在理科上，忽视了文科啊。语文和英语考过最高分都是90分（120分），最低语文.. 请大哥、大姐们，大叔、阿姨们，帮帮忙，给点意见吧。
针对语序不当的病句，可以就以上每种类型记几个典型句子，如：国家队的（领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练。许多教师今天早上（时间）在会议室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
歧义。“几个”放在“学校”之前，既可理解为是几个学校的领导，又可理解为一个学校的领导。） 例县里通知他10月5日前去报到。（歧义。
病句题 先掌握常见类型①搭配不当②成分残缺或赘余③句式杂糅④语序不当⑤语意不明（包括歧义）⑥不合逻辑等。近几年前两类考得较多。常用方法有：①跟着感觉走。即通过语感进行检测，可很容易地审出杂糅、赘余、语序不当等语病②主干压缩法（即划分主谓宾法）。
一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。下面句子是位置不当的例子：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果后面）②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（即使应移到文字前。
第一分句的主语应放在关联词之后（或者说关联词放在主语之前）。这类病句一般不涉及第二个关联词的位置问题（第二分句主语与关联词的位置自有其原则：后面分句的关联词若是连词，无论分句的主语是否相同，第二分句的关联词都放在主语之前；若第二个关联词是由副词充当，则常常放在 第二分句的句中）。
产品质量不是沿海地区同类产品低，就是成本比沿海的高，关联词位置不当，应将“不是”调至“质量”前。如今“阿Q”一类的“字母词”活跃在各媒体上，且遍布汉字文化圈，不仅进入了教科书，应为递进关系的语序，先活跃在各媒体上，后进入教科书。
天渐暗，风起，街上人稀，修伞人心焦。（“修伞的”指代不明，可为顾客或师傅）2008年8月3日，北京天坛，第29届奥运徽发布，祈年殿灯火辉煌，雄伟壮丽。（“的”字误用，偷换主语，应删去，灯火与壮丽不搭配）湖南省历史博物馆近日展出八千年前新出土数万计栽培稻。
追求高速度，需要我们聚焦科学技术现代化，使之领先于生产建设，从而推动国民经济进步。原句语序不当，用科学技术、搞上去应调整位置。摄影家们没有在笔下展现对山川、草木、城市、乡野的感受，而是直接聚焦于镜头。语序不当，没有应调至把之前。我国不再是任人蹂躏和掠夺的四分五裂国家。
高考语文都考内容如下：考查内容：语言应用（20分）；文言文阅读（35分）；现代文阅读（35分）；作文（60分）。
总体上分为两大部分：第一卷和第二卷。第一卷是选择题，主要有字音题、错字题、成语题、病句题、现代文阅读、文言文阅读。第二卷是非选择题，主要有古文翻译、古诗词赏析、阅读理解、辨析题、作文。各题出现顺序由各地高考试卷结构决定。
阅读理解是高考语文的核心部分。无论是古诗文阅读还是现代文阅读，都要求学生能够理解文本内容，分析文章结构，评价人物和事件，并能够从文本中提炼出信息，进行推理和判断。这不仅要求学生有扎实的语言基础，还需要良好的思维能力和分析能力。文学素养是高考语文的重要考察内容。
高考总分为750分。高考各科分值为：文科：语文150分，数学150分，外语150分，文科（政治，历史，地理）综合300分，共计750分。理科：语文150分，数学150分，外语150分，理科（物理，化学，生物） 综合300分，共计750分。高考语文题型及分值比例分配 高考语文考题由“必考题”与“选考题”两部分构成。
高考语文试卷总分为150分，各部分分值分配合理，全面考察考生的语言、阅读、写作等多方面能力。语言文字运用、现代文阅读、古代诗文阅读和写作四个部分共同构成了高考语文试卷，每个部分的分值分配和内容设置都经过精心设计，旨在全面评估考生的语文综合能力。
