新高考一卷数学难度颇高。新高考录取线引发广泛讨论。在参与新高考一卷的七个省份中，湖南省首个公布录取分数线，结果显示，无论是物理组还是历史组的本科录取线，今年数学的难度均显著提升。具体来说，物理组的录取线降低了20分，历史组则下降了15分。
今年，新高考I卷，总分750分，语数外三门各150分，文理科综合分是300分。文科的数学试卷难度相对低一点，理科的数学试卷难加上难、难如登天。新高考Ⅰ卷使用省份有：山东、湖北、江苏、河北、广东、湖南、福建共计七个省份。
年的新高考1卷数学考试已落下帷幕，七省考生共同经历了这场被称为史上最难的挑战。尽管场内外反响各异，但网上已经涌现了各种详尽的解题解析。本文将重点分析小题部分，不依赖于网络答案，仅提供个人见解。
高考数学其实每年都是比较难的，只是今年新高考Ⅰ卷数学特别难而已。数学是学科之王，现在的高考语文与英语一般都是比较稳的，高分也比较多了，特别是英语高分满天飞了。拉开差距的任务就落在了数学上了，这样的情况以后高考会比较常见的。
全国一卷数学难不难：难度适中。选择填空部分没有太难的试题，但是，每一个试题都拥有一定的思考量和计算量。解题目作答第17题考核比较常见是一道解三角形常见试题。
从整体上看，今年河北高考数学一卷的难度确实有所增加，对考生提出了更高的要求。这不仅考查了考生对知识点的掌握程度，还考察了他们解决问题的能力。因此，考生在备考过程中，不仅要注重基础知识的掌握，还需要加强解题技巧和逻辑思维能力的训练。
新高考高中数学一共有九本书 《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》、必修一到选修一到四。
新高考数学考试范围如下：单项选择考试范围：集合的基本运算、复数的基本运算、统计与概率-排列组合、立体几何、概率事件、指数与对数函数、平面向量与平面几何、函数的与导数。多项选择考试范围：解析几何（双曲线）、三角函数、不等式应用、对数运算及不等式基本性质。
高考数学考试的主要内容涵盖代数、几何、概率与统计三大模块。其中，代数部分重点考察方程与不等式的解法、函数性质、数列规律等，目的在于检测学生对数学基础理论的理解与运用能力。几何部分则细分为平面几何与空间几何两部分，着重评估学生对几何图形性质的理解、空间图形投影的掌握程度。
等差数列、等比数列、递推数列是常见考点。学生需掌握数列通项、数列前n项和及其关系的求解，错位相减法、裂项求和法的应用，以及解实际应用题。新高考数学大题题型五：圆锥曲线（椭圆）与圆 椭圆为主线，重视圆锥曲线与直线的位置关系，韦达定理或差值法的应用。
除了理论知识的考查，高考数学考试还注重考生的实践能力和应用能力的考查。实践内容主要包括数学探究、数学建模、数学文化等方面的内容。考生需要具备运用数学知识解决实际问题的能力，以及进行数学探究和数学建模的能力。综上所述，新高考数学考试范围涵盖了数学的多个方面，旨在全面考查考生的数学素养和能力。
新高考数学教材包括《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》、必修一到选修一到四。
然而，从明年开始，新高考数学教材将整合为五本，包括必修第一册、第二册，以及选择性必修第一至第三册。
不是的，新高考高中数学课程标准实施后，一共分为五个模块，对应五个教材，分别是必修必修必修选修选修2。因此，新高考高中数学教材有五本，而不是九本。
2023新高中数学有三本书。2023版高一数学新教材主要包括《高中数学（新教材）》、《高中数学（新教材）（上）》、高中数学（新教材）（下）三本书。其中《高中数学（新教材）》为必修课，《高中数学（新教材）（上）》和《高中数学（新教材）（下）》为选修课。
新高考数学教材有以下：有《集合与函数》、《三角函数》、《不等式》、《数列》、《复数》、《排列、组合、二项式定理》、《立体几何》、《平面解析几何》、必修一到选修一到四。数学方法有哪些：分析法：“综合法”的对称。把复杂的经济现象分解成许多简单组成部分，分别进行研究的方法。
人教A版。通过查询贵州教育局官网得知，截止到2023年7月29日，贵州新高考数学用的是人教A版，即对应第一套高考试卷。新高考是中国高中教育改革的一个重要内容，是“高中阶段教育课程改革”的实施方案之一，旨在为广大高中学生提供多元化的选课、考试和升学机会。
B版。A版对应的是参加全国高考对应选择试卷 （一），即第一套高考试卷，难度最大，而贵州省参加全国高考，选择用的是第 三套试卷，难度最小，与B版相对应。
其中A卷是必考试题，主要考察学生的基础知识和基本能力，如数学、语文、英语等。B卷为选考试题，学生可以选择其中一个科目进行答题，如物理、化学、生物、地理、历史、政治等。C卷为综合实践活动考试，主要考察学生的探究和实践能力，如文艺、体育、科技、社会服务等。
贵阳的应该是人教版A版。最主要的是难度的区别。因为中国地大物博，人口众多，而且南北两地的政治、经济、教育和文化的差异性很大。教育部考虑到地方实际教学水平和学生教育基础的差异而把全国范围内的考生基本分为A、B、C三个区域。A区考生主要是教育发达地区，如北京、上海、天津、广东等。
压轴题第19题为新定义数列问题，题目的设计既考验学生的理解能力，又需通过分类讨论和逻辑推理来解整个试卷通过题目设计，不仅关注基础理论的考察，还注重对关键能力和综合素养的提升，体现了教育与考试的紧密结合。
解：指对运算，通过换元法解对数方程，答案为[公式]。注：难度8。解：概率统计模块，通过枚举法计算取法，答案为[公式]。注：难度12。解：统计代数，通过表格和计算，答案为[公式]。注：难度8。解：数列，通过错位相减公式，答案为[公式]。注：难度7。
第11题，新定义曲线问题，去年不考今年考，方法一致。填空题第12题，双曲线焦半径问题，方法多样，计算耗时差异大。第13题，切线类问题，熟悉超越函数可秒。第14题，概率问题，掌握分类方法简单，排列组合选对分类即可。第15题，难度适中，积累特殊三角函数值可更快完成。
设f（m）=amm+bm+c 将m=1，2，3代入，易得a=b=c=1。至于是否存在情况3，似乎没有，但不知道如何证明。让两个5年级毕业的小朋友尝试解他们算对了前两问、总数、m=1，2，3的数量，至少能获得一半的分数。遗憾的是，他们没能找到规律，但经过提示后，最终完成了题目。
2024年高考数学I卷，保持了以往的结构，试题难度有所下降，内容包括集合、复数、平面向量和三角函数等，题型设计有梯度，多选题和填空题前两题相对简单，题量全面细致，体现了多方面基础知识。考试结构稳定，题目难度分级明显，适合不同层次考生展示。
