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淮南生橘

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大猫小猫教学反思700字
1分钟前发布 -【大猫小猫教学反思700字】https://www.gaokaocn.cn 01月10日讯: 大猫小猫教学反思【篇1】 这节《找小猫》是一个音乐游戏活动,主要以游戏的形式进行教学。今天在组织幼儿学习歌曲《找小猫》活动中针对小班幼儿的年龄特点,采用了一些方法,我先请幼儿听《找小猫》的曲子拍手进入活动室,再以无意义的词跟随 这节《找小猫》是一个音乐游戏活动,主要以游戏的形式进行教学。
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从头到脚

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教学反思:通过这次的音乐课,孩子们带着头饰,唱歌兴趣得到了极大的满足,不仅仅把大猫小猫引进了歌曲了,还可以自己创编歌词把其他小动物都请到了歌曲里面,孩子们学习的xx达到了很好的效果,目标完成的也很好,基本符合了《纲要》不仅要让孩子们“学会”而且要“会学”的教育精神。
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穷冬

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1.教师示范演唱歌曲,幼儿欣赏,感受演唱大猫、小猫的不同力度。 师:小朋友们快坐好,音乐会要开始啦!(大猫、小猫出场了)大猫小猫给小朋友们问好。(小朋友们,你们好!我是大猫(小猫),今天我们给小朋友们带来了一首好听的歌曲,仔细听。)师:大猫是怎么叫的?我们来学一学,小猫又是怎么叫的,学一学。
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想要见你°

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课文主要写了哪两种猫?(板书:大猫小猫) 来做做有意思的填空题:谁能在括号中加一个数量词,说说课文写了几只大猫、几只小猫?并找出理由。 (一只)大猫,填“一只”的理由是什么?(它)是的,作者就是通过仔细观察家中的一只大猫生动地写出了猫的性格。
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