热议:文理分科应不应该取消

不免想起我

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观点一：应该。取消文理分科可以弱化应试教育，让学生知识结构更合理、更全面。即使是进了大学，学生也应该在二年级接受通才教育，掌握了一定的基础知识后再学习专业知识。观点二：不应该。取消文理分科，在现行高考制度下，学生会很累。

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白云下的棉絮

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如果取消文理分科，大家就会认真学习所有科目，这样才会促进一个学生全面发展。我认为，如果取消文理分科，每科都要读的话，到时高考的难度应该会相对降低，而学的东西会更加实用。反方（主张保留）文理分科有利于减负陈泽龙（厦门一中教研室主任、特级教师）：目前高中文理分科是必要的。

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词涩

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刘帅（宝鸡中学2008届7班学生）：是的，高考不应取消文理分科。分科有利于人才的专业培养，这样，人才才不会事事皆通事事松，所以我们不必担心人才素质低的问题。一旦高考不分科，将会在学生身上压上更沉的包袱，与“减负”这一原则相背，将加剧如今令人担忧的学生体质问题。

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朝与暮

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中国是否应取消文理分科应从多方面分析：从教育社会学的角度来看，高中阶段的学生发展已显现出个性差异。这一时期的学生，受家长、教师、社会传媒等多方面潜在因素的影响，已开始形成并具有了一定的职业意识，这种意识会影响其对未来社会角色作出尝试性选择。

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她想拥有整个晴天゛

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不该取消文理分科：我们的小学是为初中而设置的，初中为高中而设置的，高中是为考大学而设置的，这种层层关系都是由考试串起来的，这种考试制度结果注重的是学生的应试能力，而不是综合能力。

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墨玉轩

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第二，文理分科，降低了民族的整体素质。过早地文理分科，让理科学生不再学习历史、地理，不再阅读经典、文学，从而知识面狭窄，人文精神薄弱；文科学生则远离物理、化学，不熟悉最基本的自然科学知识，科学思维与科学精神的训练不够。其实，儿童的许多才能是在大学以后才开始表现出来的。

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