高考试卷难度大更公平还是难度小更公平?

绫濑千早

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结论是：太大也不公平，太小也不公平。目前高考比较常用的难度系数是0.55到0.60，也就是说全省平均分是总分的55%，如果是750分的卷子，难度控制在410-430是平均分，理论上是比较公平的。其实每年分数决定因素很多，往往略高于这个分数。

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薄荷べ浅浅绿

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高考如果只有一门考试，那么难易应该对公平性没有影响。因为总的需要选拔的人数不会因为难度而变化。无论难易，能上线的总人数不变。但如果高考是多门考试分数相加，那么，如果某考试特别难，这门考试的区分度就会变高。从数学角度说可以计算得知，这门课在总成绩中的权重提升了。这显然并不公平。

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别爱我像个朋友

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我个人感觉还是难度大更公平了，因为难度大的试题更能考出水平，赛出成绩啊！当然了，这个难度是要有一定限度的，太难了也不行。高考是什么考试，高考是我们国家选拔人才的考试，目的就是选出真正有才学的人，要是试题过于简单谁都能答出，那就拉不开差距了，这样的话也就无法进行选拔。

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婉若清扬

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公平=让对于试题范围内的知识实际掌握程度更高的人取得更高的分数。诚然，你说你让所有人猜拳，把得分排列，赢的多的得分高，这也是一种公平。但对于高考的目的而言，高考的目的是尽量选拔对于考纲内容掌握深入的同学。因此，这种“公平”不符合高考的目的。

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半暮未凉

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都公平，只不过不同方式选拔出来的学生是不一样的，难一点，发散思维，喜欢巧法的那些就容易脱颖而出，简单一点，那些平常基本的会，不会难的但字迹很好的就容易成为黑马，自我感觉还是中等就好，拿今年全国一卷数学来说，有点偏简单了。

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介入☆

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这甚至不仅仅说的是这些只在表达形式上变化的题，更有甚者是像解析几何，函数等选择题，大题，难题。要想在高考上做出一番成果，首先是基础的夯实程度我给你一个定理，你能说出它是由哪条定义推导出来的，又是怎么推出来的，你通过这个定理又可不可以联想到其它知识。

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