2010年高考地理考试大纲(课程标准实验版)考核目标与要求

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万物可爱
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跟我回家

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2010年高考地理考试大纲(课程标准实验版)考核目标与要求
1分钟前发布 -【2010年高考地理考试大纲(课程标准实验版)考核目标与要求】https://www.gaokaocn.cn 01月31日讯: 在2010年的高考地理考试大纲中,考核目标主要聚焦于获取和解读地理信息的能力。学生需要具备从题目文字中提取关键信息的能力,理解题目要求和地理事物的定性、定量信息,以及迅速、全面、准确地解读图形语言,包括地图、图表等各类地理信息载体中的内容。调动和运用地理知识与技能也是考试的重要部分。
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暖南倾绿

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1.获取和解读地理信息 ·能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。·能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
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活出高调

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课程标准是教材编写的依据。比如说课标要求会写十个字。教材通过各种形式表现出来,确保依托教材能学会这十个字。考纲是考试试题命题的标准,考试命题要服从这个标准。比如说大纲要求会写十个字,考试可以选择从这十个字里面选几个考。
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思念白云

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高考考纲I类要求和II类要求的标准是:获取和解读地理信息;调动和运用地理知识。依据考试大纲地理高考考核能力是获取和解读地理信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力和论证和探究问题的能力。一.获取和解读地理信息的能力 1获取地理信息 地理信息包括文字信息、图像信息和表格信息等。
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你该被抱紧

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这应该是2010年高考历史复习的核心内容。 ●地理 解读人:备课组长、高级教师余勇 2010年《考试说明》(地理)的整体结构与具体内容与2009年考试说明基本一致。体现了很好的延续性。这说明2009年确立的“四大考核目标、三个水平层次”的要求体系将在2010年高考中更好地体现。
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