古代诗歌鉴赏答题

秋水伊人

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借景抒情/情景交融古典诗词含蓄，情感不直白，而是寄托在景物中。例如，夏目漱石的“今夜月色真美”隐含“我爱你”。诗人将情感融入景物，创造出“意象”，如“明月”“落花”“杨柳”，这些意象背后蕴含着思念、伤春、留恋等情感。在鉴赏时，若发现诗中有意象，即可能运用了借景抒情或情景交融技巧。

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專屬de惡魔

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解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……解答步骤：（1）用一两个词准确点明语言特色。（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。

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不努力拿什么给你未来

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解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。

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幽灵之吻

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1. 提问方式：这首诗在语言上有何特色？2. 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。3. 解答分析：需从整首诗的语言风格入手，能用来描述的词有清新自然、朴实无华、华丽绚烂、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。

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╮安静的抽离

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方法指导 1．理解内容理解内容，是阅读诗歌的基本要求，是进行鉴赏、评价的前提。古代诗歌常见内容有：思乡、怀远、咏史咏物、怀古伤今、离情别绪、春恨秋悲、人生际遇等。理解内容时要注意以下几点： ①逐词逐句研读诗歌。

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爱隔山河

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1 知人论世无论是古典诗词还是现代诗歌，作品常常会渗透作者的经历以及思想感情。所以欣赏诗歌之前，首先要对作者的时代背景，人生经历和思想感情有一个初步的了解。就拿赏读李白和杜甫的诗歌来说，一个是经历盛唐的辉煌，一个是目睹了唐朝由盛而衰。

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